在線段比例尺是的地圖上，圖上1厘米表示實際距離
 
千米，改寫成數(shù)值比例是1：
 
．如果甲、乙兩地圖上距離是5分米，甲、乙兩地實際距離是
 
千米．
考點：圖上距離與實際距離的換算（比例尺的應(yīng)用）
專題：比和比例應(yīng)用題
分析：（1）通過觀察線段比例尺，可知1厘米代表40千米，然后把40千米化成厘米數(shù)，改成數(shù)值比例尺即可；
（2）已知圖上距離和比例尺，要求實際距離，運用關(guān)系式：圖上距離÷比例尺=實際距離．
解答： 解：（1）40千米=4000000厘米，數(shù)值比例尺是1：4000000；
（2）5÷
1
4000000
=2000000厘米=200（千米）；
答：實際距離是200千米．
故答案為：40，1：4000000，200．
點評：認(rèn)真觀察，看看圖上1厘米代表實際距離多少千米，然后改成數(shù)值比例尺；然后運用關(guān)系式：圖上距離÷比例尺=實際距離，求出實際距離．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲乙兩車同時從相距33千米的兩地同向而行，甲車在前，每小時行50千米，乙車在后，速度時65千米/時，經(jīng)過多少時間乙車能追上甲車？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)．
4+8=0.32-0.23=1×1.5=
2÷4=14÷4-4÷15=
1
5
-
1
6
=
0.65÷1.3=（1-0.2÷1）÷0.5=4.38-（2.38-1.8）=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

說出下面各圓錐的高．（單位：厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

寫倍數(shù)
（1）寫出100以內(nèi)，所有9的倍數(shù)
 
．
（2）50以內(nèi)，所有4的倍數(shù)
 
．
（3）寫24的全部因數(shù)
 
．
（4）100以內(nèi)所有的8的倍數(shù)
 
．
（5）既是24的因數(shù)又是8的倍數(shù)
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

五年級同學(xué)采集樹種128千克，六年級同學(xué)采集的是五年級的
11
8
，四年級同學(xué)采集的只有六年級的一半，四年級同學(xué)采集樹種多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

寫出下面各數(shù)的倒數(shù)．
1
4
；   
4
15
；    3
2
3
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

體育場是1路和13路汽車的起點站．1路汽車每3分鐘發(fā)車一次，13路汽車每5分鐘發(fā)車一次．這兩路汽車同時發(fā)車以后，至少再過多少分鐘后又同時發(fā)車？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲數(shù)是2，乙數(shù)是10，乙數(shù)比甲數(shù)多
 
%．

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同步練習(xí)冊答案