16．用豎式計(jì)算，并用豎式驗(yàn)算．
22.78÷3.4=

分析 根據(jù)小數(shù)乘除法運(yùn)算的計(jì)算法則計(jì)算即可求解．注意用豎式驗(yàn)算．

解答 解：22.78÷3.4=6.7

點(diǎn)評(píng) 考查了小數(shù)乘除法運(yùn)算，關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則正確進(jìn)行計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題．
①8.29+3.7+0.71+6.3         
②25×28
③5.17-1.8-3.2               
④77×12+12×23．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．12，36，72三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是72，7，8，9三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是504．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．直接寫得數(shù)
$\frac{1}{10}$-$\frac{1}{20}$=$\frac{2}{3}$-$\frac{3}{5}$=$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{8}$+$\frac{5}{16}$=$\frac{8}{9}$-$\frac{5}{6}$=
$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{5}$=1-$\frac{2}{5}$=$\frac{3}{4}$+$\frac{7}{8}$=$\frac{7}{10}$+$\frac{1}{6}$=$\frac{2}{7}$+$\frac{5}{7}$=$\frac{5}{16}$+$\frac{1}{4}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如表是智慧小學(xué)五 （1）班第一組女生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)記錄單．
編號(hào)1234567
成績(jī)/m1.351.371.431.481.751.441.75
（1）這組女生跳遠(yuǎn)成績(jī)的平均數(shù)是1.51；中位數(shù)是1.44；眾數(shù)是1.75．
（2）用平均數(shù)數(shù)代表這組女生跳遠(yuǎn)的一般水平比較合適．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．下列各組的兩個(gè)量中，成正比例的是B，成反比例的是D．
A、小紅跳高的高度和他的身高  
B、小麥每公頃產(chǎn)量一定，小麥的公頃數(shù)和總產(chǎn)量 
C、書的總頁(yè)數(shù)一定，已經(jīng)看的頁(yè)數(shù)和未看的頁(yè)數(shù) 
D、學(xué)校食堂新進(jìn)一批煤，每天的用煤量與使用天數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖反映的是甲、乙兩位同學(xué)在復(fù)習(xí)階段，數(shù)學(xué)自測(cè)成績(jī)和學(xué)習(xí)時(shí)間的分配情況，請(qǐng)看圖回答以下問(wèn)題．

①?gòu)恼劬�統(tǒng)計(jì)圖看出，甲的成績(jī)提高得快．
②從條形統(tǒng)計(jì)圖看出，甲比乙思考的時(shí)間多，多50%．
③你喜歡誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式，寫出理由．并求出他最后3次自測(cè)的平均成績(jī)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．萬(wàn)發(fā)果園有蘋果樹(shù)375棵，比桃樹(shù)的6倍還多15棵，這個(gè)果園有桃樹(shù)多少棵？（用兩種方法解答）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．721-99=721-100-1×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案