把6米長(zhǎng)的線段向兩端各延長(zhǎng)20米，得到的是一條直線．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：直線、線段和射線的認(rèn)識(shí)
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)直線、線段和射線的含義：線段：有兩個(gè)端點(diǎn)、它的長(zhǎng)度是有限的；直線：沒有端點(diǎn)、它是無限長(zhǎng)的；射線：有一個(gè)端點(diǎn)，它的長(zhǎng)度是無限的；據(jù)此判斷即可．
解答： 解：把6米長(zhǎng)的線段向兩端各延長(zhǎng)20米，得到的是一條線段，不是直線；
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：解答此題應(yīng)根據(jù)直線、射線和線段的特點(diǎn)進(jìn)行解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

0.47÷0.4商1.1余數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有三張數(shù)字卡片分別是，現(xiàn)在打亂后反扣在桌面上，請(qǐng)你任意抽出其中的兩張，相加后和為雙數(shù)的可能性是
 
；相乘后積為雙數(shù)的可能又是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8×0的積小于100×0的積．
 
． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張亮是第二列、第三行，用（2，3）表示．趙強(qiáng)是第一列、第五行用（
 
，
 
）表示．王艷的位置用（4，5）表示，王艷的位置是第
 
列，第
 
行．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

四年級(jí)某個(gè)班8個(gè)男生平均每人的體重是35千克，那么每人的體重（　�。�
A、一定都是35千克
B、可能都比35千克多
C、不可能都比35千克少

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線上填“＞”“＜”或“=”．
0.8÷0.9
 
0.8；          0.77×0.8
 
 0.77；   
48÷1.2
 
 48；           8.2÷0.4
 
 82÷4．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校樂隊(duì)招收了42名新學(xué)員，其中會(huì)拉小提琴的有25名，會(huì)彈電子琴的有22名，兩項(xiàng)都不會(huì)的有3名．兩項(xiàng)都會(huì)的有
 
名．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把3.025的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位，再向右移動(dòng)兩位是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案