20×
2
5
與
2
5
×20表示的意義和計算方法都相同．
 
（判斷對錯）
考點：分數(shù)乘法
專題：運算順序及法則
分析：分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，都表示求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算．一個數(shù)乘分數(shù)的意義，表示求這個數(shù)的幾分之幾是多少．據(jù)此判斷．
解答： 解：20×
2
5
表示求20的
2
5
是多少；
2
5
×20表示20個的
2
5
和是多少；它們表示的意義不同，計算方法相同．
所以，20×
2
5
與
2
5
×20表示的意義和計算方法都相同，說法錯誤．
故答案為：×．
點評：題考查的目的是理解掌握分數(shù)乘整數(shù)、一個數(shù)乘分數(shù)的意義．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

338是13的
 
倍．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

參加軍訓的學生排成了一個正方形隊列進行表演，如果這個隊列橫豎各增加一排，還需要補充21人．參加隊列表演的學生有多少人？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個正方形的周長是
8
9
米，面積是
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個三位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是
 
位數(shù)，也可能是
 
位數(shù)；
這個商最大是
 
÷
 
=
 
，最小是
 
÷
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

在一個圓周上有70個點，任選其中一個點標上1，按順時針方向隔一個點的點上標2，隔兩個點的點上標3，再隔三個點的點上標4，繼續(xù)這個操作，直到1，2，3，…，2014都被標記在點上．每個點可能不只標有一個數(shù)，那么標記了2014的點上標記的最小整數(shù)是
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖所示的圖形里有
 
個平行四邊形，
 
個三角形，
 
長方形，
 
個正方形．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

口算題．
0.25×4=
0.25×8=
1.25×0.8=
1.25×4=
0.5×0.12=
5×0.2×4=0.8×1.2×0.25=2×9.8×0.5=2.5×32×1.25=2.5×1.6×2.5=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

先量一量，再算出圖形的周長：

（1）圖1的：長
 
毫米，寬
 
毫米，周長：
 
；
（2）圖2的：邊長
 
厘米，周長：
 
．

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