下面的圖案能通過平移得到的是( �。�
分析:根據(jù)平移的性質(zhì)可知,平移只改變圖形的位置,不改變圖形的形狀和大小,據(jù)此結(jié)合圖案,對(duì)選項(xiàng)一一分析,即可得到答案.
解答:解:A、C、D都是由圖案自身的一部分旋轉(zhuǎn)或翻折而成,故錯(cuò)誤;
B圖案是由自身的一部分沿著直線向上下或左右平移運(yùn)動(dòng)而得到,因此屬于平移,故正確;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了圖形的平移,圖形的平移只改變圖形的位置,而不改變圖形的形狀和大小,學(xué)生易混淆圖形的平移與旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn),以致選錯(cuò).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面的圖案能通過平移得到的是( �。�

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)充分發(fā)揮你的想象力,任選其一完成下面的設(shè)計(jì)
(1)以一直角三角形為“基本圖形”,利用旋轉(zhuǎn)而得到一個(gè)風(fēng)車或風(fēng)輪圖案.你能設(shè)計(jì)出幾種風(fēng)車風(fēng)輪圖案呢?請(qǐng)將你的圖案畫出來,完成后與同學(xué)進(jìn)行交流.
(2)利用圓、三角形、正六邊形,通過平移或旋轉(zhuǎn)來設(shè)計(jì)一個(gè)圖案,完成后與同學(xué)交流你的作品,說明你的設(shè)計(jì)意圖.

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