【題目】15+15+15與（　　）的結(jié)果是一樣的．

A.3+15 B.15×3 C.15×15×15

【答案】B

【解析】

試題分析：乘法的意義是：求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算，由此即可選擇．

解：15+15+15=15×3，

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究與歸納。

一天小明和小亮在做數(shù)學(xué)作業(yè)，其中有一道關(guān)于火車相遇及追及的應(yīng)用題，他倆想：以前做的這類習(xí)題，通常都是研究車長或者相遇時(shí)間的相關(guān)問題。他倆突發(fā)奇想的找來一個(gè)正方形和一個(gè)長方形的紙板，做起了下列的試驗(yàn)，并且提出了幾個(gè)問題，誰能幫他倆解決呢？

如圖所示，在相距10厘米的兩條平行線d和c之間，正方形A和長方形B，正方形A沿著d以每秒2厘米的速度向右運(yùn)動(dòng)，長方形B固定不動(dòng)。（單位：厘米）

（1）A和B兩個(gè)圖形有重疊部分的時(shí)間持續(xù)了多少秒？

（2）最大重疊面積是多少？

（3）當(dāng)正方形A和長方形B相遇時(shí)開始計(jì)時(shí)，設(shè)正方形A的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t，問：t為何值時(shí)，兩個(gè)圖形的重疊面積為24平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】5時(shí)=50分　 　．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果兩個(gè)兩位數(shù)的因數(shù)末尾各有一個(gè)0，那么積的末尾（　�。�

A.一定有兩個(gè)0 B.兩個(gè)或三個(gè)0 C.一定有三個(gè)0

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】○☆☆△○☆☆△○☆☆△……第23個(gè)圖形是（________）。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用普通計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻．

23：30是　 　； 1時(shí)　 　；17時(shí)　 　； 8時(shí)　 　．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在○里填上“＞”、“＜”或“=”．

0.8○0.7； 0.12○0.21； 0.45○0.35； 2.4○0.08； 0.08○0.18； 2.05○0.52．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】育才小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生植樹．四年級(jí)分成9個(gè)小組，每組植樹27棵．五年級(jí)分成8個(gè)小組，每組植樹36棵．________年級(jí)植樹多。多________棵。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】4.4÷0.7=44÷7=6…2．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案