分數(shù)的分子和分母都乘或除以0.5，分數(shù)的大小不變．
 
．  （判斷對錯）
考點：分數(shù)的基本性質(zhì)
專題：分數(shù)和百分數(shù)
分析：分數(shù)的基本性質(zhì)是指分數(shù)的分子和分母同時乘或除以一個相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變；據(jù)此分析解答．
解答： 解：根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，可知分數(shù)的分子和分母都乘或除以0.5，分數(shù)的大小不變的說法是正確的．
故答案為：√．
點評：此題考查分數(shù)的基本性質(zhì)的運用：只要分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小就會不變．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖是游樂園的一角．
（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用數(shù)對表示其他游樂設(shè)施的位置嗎？請你寫出來．
（2）請你在圖中標出秋千（4，3）和滑梯（1，3）的位置．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

直接寫得數(shù)．
1.25×4=0.05×24=0.28×5=6.5×6=1.2×0.5=
2×0.45=6÷8=1.89÷9=0.56÷14=0.49÷7=
2.6÷13=4.04÷5=7.2÷12=13÷4=2.2+3.57=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

把①寫成用“萬”作單位的數(shù)；把②四舍五入到萬位：
①89000000=
 
 萬；
②785000≈
 
 萬．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

1124至少加上
 
就是3的倍數(shù)，至少減去
 
才是5的倍數(shù)．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

2千米、4000分米、3000米，按從大到小的順序排列是（　�。�
A、2千米、4000分米、3000米
B、4000分米、2千米、3000米
C、3000米、2千米、4000分米
D、2千米、3000米、4000分米

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)，不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)．
 
（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一根繩子用去
1
5
，還剩
1
5
米．（　�。�
A、用去的多
B、剩下的多
C、無法比較
D、用去的和剩下的相等

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個兩位數(shù)有因數(shù)5，這個兩位數(shù)最大是
 
，最小是
 
．

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