【題目】扇形統(tǒng)計(jì)圖，不但能看出各個(gè)數(shù)量的多少，還可以看出各部分同總數(shù)之間的關(guān)系．　　　　　　．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】×．

【解析】

試題分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答：解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：扇形統(tǒng)計(jì)圖，只能看出各部分同總數(shù)之間的關(guān)系，所以本題說(shuō)法錯(cuò)誤；

故答案為：×．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小青要寫17個(gè)生字，已經(jīng)寫了9個(gè)，還要寫幾個(gè)?

__________________________________(個(gè))

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【題目】亮亮現(xiàn)在讀四年級(jí)，他在（2）班，他的座位號(hào)是8號(hào)，他的學(xué)生編號(hào)是40208．小麗跟亮亮同一個(gè)班，她的座位號(hào)是22號(hào)，那么她的學(xué)生編號(hào)是________．

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【題目】3時(shí)56分+5時(shí)23分=　 　時(shí)　 　分．

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【題目】π是一個(gè)定值，又是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)的小數(shù)．　　　　　　．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識(shí)，合理利用水資源，某市采用價(jià)格調(diào)控手段達(dá)到節(jié)水的目的，該市自來(lái)水收費(fèi)價(jià)格見(jiàn)價(jià)目表。

（1）若某戶居民1月份用水12.5，則應(yīng)收水費(fèi)多少元？

（2）若該戶居民2月份繳納水費(fèi)40元，則其2月份用水量為多少立方米？

（3）若該戶居民3、4月份共用水15（4月份用水量超過(guò)3月份），共計(jì)交水費(fèi)44元，則該戶居民3、4月份各用水多少立方米？


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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】李老師將250支鉛筆分給5個(gè)班，平均每個(gè)班分得（ ）支。
A.40
B.50
C.60

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】與9100相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是（______）和（______）。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】3790000中的“7”表示（ ）

A．7個(gè)百萬(wàn) B．7個(gè)千萬(wàn) C．7個(gè)十萬(wàn)

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