【題目】在下降的電梯中稱重，顯示的重量比實(shí)際體重減少；在上升的電梯中稱重，顯示的重量比實(shí)際體重增加。小明在下降的電梯中與小剛在上升的電梯中稱得的體重相同，小明和小剛實(shí)際體重的比是（______）。

【答案】49∶36

【解析】

小明在下降的電梯中稱得的體重為其實(shí)際體重的，小剛在上升的電梯中稱得的體重為其實(shí)際體重的，而小明在下降的電梯中與小剛在上升的電梯中稱得的體重相同，那設(shè)稱得的體重為單位“1”，那么根據(jù)除法的意義，小明的實(shí)際體重為1÷，小剛的實(shí)際體重為：1÷，將兩數(shù)算出來一比即可得到答案。

由題意可知，小明在下降的電梯中稱得的體重為其實(shí)際體重的1－＝，

小剛在上升的電梯中稱得的體重為其實(shí)際體重的，

而小明在下降的電梯中與小剛在上升的電梯中稱得的體重相同，

那么小明實(shí)際體重為1÷＝

小剛的實(shí)際體重為1÷＝

所以小明和小剛實(shí)際體重的比是：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把表格填寫完整。

小數(shù)

分?jǐn)?shù)

百分?jǐn)?shù)

成數(shù)

0.9

（______）

90%

（______）

（______）

75%

（______）

0.56

（______）

（______）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】直接寫得數(shù)。

39＋241＝ 728－456＝ 0.23×4＝ 4.3－1.9＝

＋＝ 125÷＝ ÷＝ 90÷6＝

1.5×＝ 4.2＋÷0.5 ＝ 51÷0.3＝ 125×8÷125×8＝

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】口算。

×＝ ÷14＝ 26×＝ ÷28＝

12×＝ ×＝ ×＝ ×24＝

÷＝ 25÷4＋25×＝

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三人合作完成一件工程，共得報(bào)酬1800元。已知甲、乙先合做8天完成工程的，接著乙、丙合做2天完成余下的，最后三人合做5天完成全部工程。今按勞取酬，問甲、乙、丙三人每人可得報(bào)酬多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一條單線鐵路上有 A、B、C、D、E5 個(gè)車站，它們之間的距離依次是 AB＝225 千米， BC＝25千米， CD＝15千米， DE＝230千米，兩列火車同時(shí)從 A、E 兩站相對(duì)開出，從 A 站開出的每小時(shí)行60千米，從 E 站開出的每小時(shí)行50千米。由于是單線鐵路上只有車站才鋪有停車的軌道，要使對(duì)面開來的列車通過必須在車站停車，才能讓開行車軌道，那么應(yīng)安排在哪個(gè)站相遇，才能使停車等候的時(shí)間最短？先到這一站的那一列火車至少需要停車多少分鐘？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）。

A.長方形的周長一定，長與寬成反比例

B.圓的面積與半徑成正比例

C.圓錐的體積一定，底面積與高成反比例

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（ ）中的兩種量不成比例。

A.同一個(gè)正方形的周長和邊長

B.一箱蘋果吃掉的個(gè)數(shù)和剩下的個(gè)數(shù)

C.同一時(shí)刻、同一地點(diǎn)物體的高度和影子的長度。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】想一想，填一填．

（1）任意摸1個(gè)，可能摸到　 　球、　 　球、　 　球．

（2）任意摸1個(gè)，這個(gè)袋子里最容易摸到　 　球．

（3）任意摸1個(gè)，這個(gè)袋子里最難摸到　 　球．

（4）任意摸1個(gè)，摸到　 　球的可能性最大．

（5）任意摸1個(gè)，摸到　 　球的可能性最�。�

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