分析 (1)根據垂直線段的性質:從直線外一點向已知直線畫垂直線段和斜線,垂線段最短.由點B向對邊AD畫垂直線段即可;
(2)把三角板的一條直角邊與已知線段CD重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知線段CD重合的直角邊和A點重合,過A點沿三角板的直角邊畫直線即可.
解答 解:根據題干分析,作圖如下:
點評 本題考查了學生過直線外一點作已知直線的平行線和垂線的畫圖能力,以及考查垂直線段的性質,利用這一性質作最短線路圖.
科目:小學數學 來源: 題型:計算題
34×$\frac{1}{17}$= | 12÷$\frac{1}{8}$= | 35×0.5= | 0×78+18= |
1÷78= | 35÷$\frac{5}{7}$= | 57÷57= | 12×13÷12×13= |
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科目:小學數學 來源: 題型:解答題
班別 | 1班 | 2班 | 3班 | 4班 |
植樹數量 | 12 | 7 | 15 | 21 |
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科目:小學數學 來源: 題型:計算題
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