①3+6+9+12+15+18+21
②2011+2012+2013+2014+2015．
分析：①首尾相加為24 共3組，最后還剩余12，據(jù)此解答；
②把每個(gè)數(shù)拆成“2000+零頭”的形式，然后簡(jiǎn)算即可．
解答：解：①3+6+9+12+15+18+21，
=（3+21）+（6+18）+（9+15）+12，
=24×3+12，
=72+12，
=84；

②2011+2012+2013+2014+2015，
=（2000+11）+（2000+12）+（2000+13）+（2000+14）+（2000+15），
=2000×5+（11+12+13+14+15），
=10000+65，
=10065．
點(diǎn)評(píng)：認(rèn)真觀(guān)察，根據(jù)數(shù)字特點(diǎn)，進(jìn)行組合或拆分，從而達(dá)到巧算的目的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明在家種了一盆蒜苗，蒜苗生長(zhǎng)情況記錄如下：
時(shí)間/天 3 6 9 12 15
蒜苗高度/厘米 4 6 10 16 17
根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制成折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖．

（1）觀(guān)察折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)哪幾天蒜苗長(zhǎng)得比較快？
（2）估計(jì)蒜苗第10天大約長(zhǎng)到多少厘米？
（3）預(yù)測(cè)蒜苗第20天大約長(zhǎng)到多少厘米？說(shuō)說(shuō)你的想法．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)．
小明做蒜苗發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，蒜苗發(fā)芽的記錄如下：
時(shí)間/天 3 6 9 12 15
蒜苗高度/厘米 4 6 10 16 17
（1）請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖．
（2）觀(guān)察統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)哪幾天蒜苗生長(zhǎng)比較快？
（3）估計(jì)蒜苗第10天大約長(zhǎng)到
12
12
厘米．
（4）預(yù)測(cè)蒜苗第20天約長(zhǎng)到
18
18
厘米，說(shuō)說(shuō)你的理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是用同樣大小的正方體靠墻角疊放成的圖形，按疊放規(guī)律填空：
小正方體的個(gè)數(shù) 3 6 9 12 15 18
露在外面的面數(shù)
如果疊放216個(gè)個(gè)小正方體，露在外面的面有
 
．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

找規(guī)律填數(shù)  3  6  9  12
 
18  21…

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

比一比，在橫線(xiàn)上填上“＞”、“＜”或“=”．
9
 
8    		 16
 
17    		 20
 
19
8+6
 
7+7    		 18-3
 
6+9    		 12+5
 
8+8
5+9
 
6+6    		 7+8
 
19-2    		 15-5
 
17-7．

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