分析 ①通過測(cè)量可以得到教學(xué)樓在圖上的長(zhǎng)、寬各是多少厘米,根據(jù)圖上距離÷比例尺=實(shí)際距離可得實(shí)際的長(zhǎng)和寬,再相乘求得教學(xué)樓的占地面積,再乘3就是3層的總建筑面積.
②通過測(cè)量可以得到操場(chǎng)和整個(gè)校園在圖上的長(zhǎng)、寬各是多少厘米,根據(jù)圖上距離÷比例尺=實(shí)際距離可得實(shí)際的長(zhǎng)和寬,再根據(jù)長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬分別求得各自的實(shí)際占地面積,用操場(chǎng)的占地面積除以整個(gè)校園的占地面積即得操場(chǎng)占整個(gè)校園面積的百分之幾.
解答 解:①通過測(cè)量得:教學(xué)樓圖上長(zhǎng)為3厘米,寬為1厘米.
3÷$\frac{1}{800}$=2400(厘米),2400厘米=24米;
1÷$\frac{1}{800}$=800(厘米),800厘米=8米;
24×8=192(平方米)
192×3=576(平方米)
答:教學(xué)樓的建筑面積是576平方米.
②通過測(cè)量得:操場(chǎng)圖上長(zhǎng)為3厘米,寬為2厘米.
3÷$\frac{1}{800}$=2400(厘米),2400厘米=24米;
2÷$\frac{1}{800}$=1600(厘米),1600厘米=16米;
24×16=384(平方米);
通過測(cè)量得:整個(gè)校園圖上長(zhǎng)為8厘米,寬為5厘米.
8÷$\frac{1}{800}$=6400(厘米),6400厘米=64米;
5÷$\frac{1}{800}$=4000(厘米),4000厘米=40米;
64×40=2560(平方米)
384÷2560=15%
答:操場(chǎng)占整個(gè)校園面積的15%.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)比例尺的意義和長(zhǎng)方形的面積計(jì)算公式是解決此題的關(guān)鍵.
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