(1)用數(shù)對表示三角形的三個頂點的位置.
A(
7
7
,
4
4
),B(
9
9
,
4
4
),C(
7
7
7
7
).
(2)將三角形向左平移3格,畫出平移后的圖形,平移后的A點在(
4
4
4
4
),
C點在(
4
4
7
7
),B點在(
6
6
4
4
).
(3)將原來的三角形繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形,現(xiàn)在C點在(
10
10
,
4
4
),B點在(
7
7
,
2
2
).
分析:(1)數(shù)對表示位置的方法是:第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行;
(2)根據(jù)圖形平移的方法,先把三角形的三個頂點分別向左平移3格,再把它們依次連接起來,即可得出平移后的三角形.
(3)根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法,將三角形ABC的三個點分別順時針旋轉(zhuǎn)90°,即可得出旋轉(zhuǎn)后的圖形,最后再標(biāo)出三個頂點的位置即可.
解答:解:(1)A(7,4),B(9,4),C(7,7);
(2)(3)如圖:

平移后的A點在( 4,4),C點在( 4,7),B點在( 6,4).
(3)旋轉(zhuǎn)后的圖形,現(xiàn)在C點在(10,4),B點在(7,2)
故答案為:7,4;9,4;7,7;4,4;4,7;6,4;10,4;7,2.
點評:此題考查了圖形的平移、旋轉(zhuǎn)的方法以及數(shù)對表示位置的方法的靈活應(yīng)用.
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(3)填空.確定一個學(xué)生在教室里的位置,需要用
2
2
個數(shù)據(jù).?dāng)?shù)對(2,3)表示第
3
3
行、第
2
2
列.

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