(2011?連山區(qū))下面分?jǐn)?shù)中能化成有限小數(shù)的是(  )
分析:判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù),首先要看這個(gè)分?jǐn)?shù)是不是最簡分?jǐn)?shù),如果不是最簡分?jǐn)?shù)要先約分,根據(jù)一個(gè)最簡分?jǐn)?shù),如果分母中只含有質(zhì)因數(shù)2或5,這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù),如果分母中含有2或5以外的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù).
解答:解:
6
15
化簡后是
2
5
,分母中只有質(zhì)因數(shù)5,能化成有限小數(shù);
4
7
的分母中含有質(zhì)因數(shù)7,
11
24
的分母中含有質(zhì)因數(shù)3,
3
11
的分母中含有質(zhì)因數(shù)11,都不能化成有限小數(shù).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查什么樣的分?jǐn)?shù)可以化成有限小數(shù),根據(jù)一個(gè)最簡分?jǐn)?shù),如果分母中除了2或5以外,不能含有其它的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);如果分母中含有2與5以外的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù).就能很快判斷出什么樣的分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù),什么樣的分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011?連山區(qū))把一根鐵絲截成兩段,第一段長 
1
4
 米,第二段占全長的
1
4
,那么(  )

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011?連山區(qū))
2÷0.1= 6.35-1.9=
3
5
+1.4=
0.36+0.4=
(2+
1
7
)×28=
7
1
2
-
1
3
-
2
3
=
1
4
×
1
5
÷
1
5
×
1
4
=
1
3
+
1
6
=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011?連山區(qū))
脫式計(jì)算.
101×9.7-9.7
69×0.75+31×75% 32×19×125
1
3
-
1
5
)×45.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011?連山區(qū))解方程.
3
4
x+
1
4
=
1
2

6x-2.4x=72.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011?連山區(qū))(1)在圖上描出A(2,1),B(4,1),C(4,3)D,(2,3)四個(gè)點(diǎn)的位置.
(2)連接所描四個(gè)點(diǎn)的位置,畫出圖形后先向右平移4個(gè)格,再向上平移4格后的圖形,然后寫出平移后圖形各點(diǎn)的位置.
(3)選擇合適的位置,畫出圖形按1:2放大后的圖形.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案