畫出下面圖形的另一半，使得他們是軸對(duì)稱圖形．
考點(diǎn)：作軸對(duì)稱圖形
專題：作圖題
分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等，對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸，在對(duì)稱軸的另一邊畫出原圖的關(guān)鍵對(duì)稱點(diǎn)，依次連結(jié)即可．
解答： 解：畫出下面圖形的另一半，使得他們是軸對(duì)稱圖形．
點(diǎn)評(píng)：求作一個(gè)幾何圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱的圖形，可以轉(zhuǎn)化為求作這個(gè)圖形上的特征點(diǎn)關(guān)于這條直線對(duì)稱的點(diǎn)．后依次連結(jié)各特征點(diǎn)即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王老師在黑板上寫了七個(gè)自然數(shù)，讓小杰計(jì)算它們的平均數(shù)（保留小數(shù)點(diǎn)后面兩位）．小杰計(jì)算出的答數(shù)是30.23，老師說(shuō)：“除最后一位數(shù)字外其它都對(duì)了．”那么，正確的得數(shù)應(yīng)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是李小明上學(xué)期數(shù)學(xué)作業(yè)成績(jī)記錄，把這些成績(jī)分類整理，填入下表

成績(jī)優(yōu)良中差
次數(shù)
 
 
 
 
（1）成績(jī)是
 
的次數(shù)最多
（2）成績(jī)是優(yōu)的次數(shù)比成績(jī)是良的次數(shù)少
 
次．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

著名的五岳山-東岳泰山1500米，西岳華山2200米，南岳衡山1300米，北岳恒山高2000米，中岳嵩山400米．
請(qǐng)根據(jù)上面的數(shù)不信息提出兩個(gè)用減法計(jì)算的問(wèn)題并解決．
問(wèn)題一：算式：
問(wèn)題二：算式：

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

紅與黃的比為4：5，紅比黃少20個(gè)，紅與黃共多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一段長(zhǎng)96厘米的鐵絲做一個(gè)長(zhǎng)方體框架，長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高的比是5：4：3，若在這個(gè)長(zhǎng)方體表面糊上紙，求紙的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用簡(jiǎn)便方法計(jì)算．222×999+333×334．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下面各數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)．
654000=
 

8900萬(wàn)=
 

6302450000=
 

5763=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

使用電子計(jì)算器，計(jì)算開(kāi)始先按
 
鍵，使計(jì)算進(jìn)入工作狀態(tài)，計(jì)算結(jié)束，按
 
鍵，關(guān)閉計(jì)算器．

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