【題目】在一只口袋里裝著2個(gè)紅球,3個(gè)黃球和4個(gè)黑球.從口袋中任取一個(gè)球,請問:
(1)這個(gè)球是紅球的概率有多少?
(2)這個(gè)球是黃球或者是黑球的概率有多少?
(3)這個(gè)球是綠球的概率有多少?不是綠球的概率又有多少?
【答案】(1);(2)黃球的概率是;黑球的概率是;(3)是綠球的概率是0,不是綠球的概率是100%.
【解析】
試題分析:利用概率公式用綠球的個(gè)數(shù)除以總的個(gè)數(shù)即可.
解:(1)因?yàn)榭诖醒b有2個(gè)紅球,3個(gè)黃球和4個(gè)黑球,
從中任意摸出一個(gè)球是紅球的概率是=
(2)因?yàn)榭诖醒b有2個(gè)紅球,3個(gè)黃球和4個(gè)黑球,
從中任意摸出一個(gè)球是黃球的概率是=
從中任意摸出一個(gè)球是黑球的概率是=
(3)因?yàn)榭诖醒b有2個(gè)紅球,3個(gè)黃球和4個(gè)黑球,
沒有綠球,所以這個(gè)球是綠球的概率是0,不是綠球的概率是100%.
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【題目】甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),相向而行,出發(fā)時(shí)他們的速度比為3:2。他們第一次相遇后,甲的速度提高了20%,乙的速度提高了30%。這樣當(dāng)甲到達(dá)B地時(shí),乙離A地還有14千米,那么A、B兩地的距離是多少千米?
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【題目】如圖,把從1開始的自然數(shù)填在圖上,1在射線OA上,2在射線OB上,3在射線OC上,4在射線OD上,5在射線OE上,6在射線OF上,7在射線OG上,8在射線OH上,9又回到射線OA上,如此循環(huán)下去,問:78在哪條射線上?射線OE上的第30個(gè)數(shù)是多少?
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【題目】應(yīng)用題。
(1)爸爸買一把 ,付了4張10元,又付了1張5元,一共付了多少錢?
(2)小潔買 用去7角錢,她付了1元,應(yīng)找回多少錢?
(3)姐姐買一條 用了5元2角,買一塊 用了9角,一共用了多少錢?
(4)一件 7元,一條 4元,媽媽只帶了5元,買這兩樣?xùn)|西還差多少元?
(5)媽媽6元8角,買了一條 ,剩4元,這條 多少錢?
(6)李伯伯買一個(gè)信封用去2角,買了一張郵票用去3角,付錢后,營業(yè)員又找回他5角,他付了多少錢?
(7)一支 2元2角,一把 1元,一把牙刷比一支牙膏便宜多少錢?
(8)王力有一張 一張 一張 的人民幣,他想全部用來買下面的東西,能買哪幾樣?
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【題目】在1~9的數(shù)中,按要求選合適的數(shù)來造減法塔:
(1)選 可造圖1三層的塔。
(2)選 可造圖2四層的塔。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】高中學(xué)生的人數(shù)是初中學(xué)生人數(shù)的5/6,高中畢業(yè)生的人數(shù)是初中畢業(yè)生人數(shù)的12/17。高、初中的畢業(yè)生離校后,高、初中留下的人數(shù)都是520。那么,高、初畢業(yè)生共有多少人?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是王小明所在班上的座位表。
(1)王小明同學(xué)坐在教室的第2列,第4行,可以用(2,4)表示王小明的位置;
彭智勇同學(xué)坐在教室的第4列,第1行,可以用( , )表示彭智勇的位置;
如果(2,5)表示王曉萍同學(xué)的位置,那么王曉萍坐在第( )列,第( )行。
(2)根據(jù)座位表,下面五位同學(xué)的位置可以表示為:
張芳( , ) 王磊( , ) 劉洪( , ) 李。 , ) 范勇( , )
(3)根據(jù)下面五位同學(xué)的位置,在座位表上填寫姓名。
趙凱(7,1) 盛林(4,5) 馬軍(2,2) 吳春(1,5) 李陽(8,4)
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【題目】民主路小學(xué)今天為學(xué)生今天為學(xué)生提供了以下三種午餐菜譜。
炸雞排,雞蛋西紅柿,香菇油菜
豬肉粉條;家常豆腐;香菜冬瓜
辣子雞丁,土豆燉牛肉,韭菜豆芽
每份菜類中熱量、脂肪和蛋白質(zhì)的含量如下表,
一個(gè)11歲兒童,午餐大約需要蛋白質(zhì)33克,脂肪不能超過50克。哪份菜譜營養(yǎng)比較高?
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【題目】
錄像廳共有甲票座位50個(gè),乙票座位100個(gè),一場錄像票房收入為440元。
(1)本場觀眾最少多少人?
(2)本場觀眾最多多少人?
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