數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式通分時,先求________的最小公倍數(shù),然后用這個最小公倍數(shù)作________,把數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式分別化成________和________,然后再相加.

2和5    分母        
分析:根據(jù)異分母的分?jǐn)?shù)的加法的計算方法進(jìn)行解答即可.
解答:根據(jù)題意可得:
+通分時,先求2和5的最小公倍數(shù)是10,然后用這個最小公倍數(shù)10作分母,把分別化成,然后再相加.
故答案為:2和5,分母,,
點(diǎn)評:本題主要考查異分母分?jǐn)?shù)相加的計算方法,先通分,然后再根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)的加法的計算方法進(jìn)行計算即可.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1
3
+
2
5
通分時,先求
3和5
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的最小公倍數(shù),然后用這個最小公倍數(shù)作
分母
分母
,把
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3
2
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分別化成
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15
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6
15
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1
2
+
2
5
通分時,先求
2和5
2和5
的最小公倍數(shù),然后用這個最小公倍數(shù)作
分母
分母
,把
1
2
2
5
分別化成
5
10
5
10
4
10
4
10
,然后再相加.

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1
2
+
2
5
通分時,先求
2和5
2和5
的最小公倍數(shù),然后用這個最小公倍數(shù)作
分母
分母
,把
1
2
2
5
分別化成
5
10
5
10
4
10
4
10
,然后再相加.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:北京同步題 題型:判斷題

我是大法官,對錯我來判。(對的打“√”,錯的打“×”)
1.約分時,每個分?jǐn)?shù)越約越小。
[     ]
2.通分時,每個分?jǐn)?shù)都變大。
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3.通分時,要先求幾個分母的最小公倍數(shù)。
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