甲有1,3,5三張數(shù)字卡片,乙有6,7,8,9,10五張卡片.兩人每次隨意各摸出一張卡片并同時(shí)亮出.

(1)所出兩張卡片上數(shù)字的積一共有多少種不同情況?請(qǐng)你按一定順序表示出來.
(2)積是單數(shù)的可能性是多少?積是雙數(shù)的可能性又是多少?
(3)他們約定,如果積是小于18的數(shù),甲獲勝;如果積是大于18的數(shù),乙獲勝.這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎?
(4)你能為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則嗎?
分析:(1)從1,3,5三張數(shù)字卡片中抽出一張,再從6,7,8,9,10五張卡片中抽出一張,計(jì)算出它們的積,注意按照積從小到大排列進(jìn)行排列;
(2)根據(jù)求出積的個(gè)數(shù),以及積的單雙數(shù)的可能性進(jìn)行求解;
(3)找出小于18的積有多少個(gè),再找出大于18的積有多少個(gè),然后比較大小,個(gè)數(shù)相等就公平,否則就不公平;
(4)只要兩人獲勝的可能性相等即可.
解答:解:(1)兩數(shù)的積可能是:
1×6=6,1×7=7,1×8=8,1×9=9,1×10=10,3×6=18,3×7=21,3×8=24,3×9=27,3×10=30,5×6=30,5×7=35,5×8=40,5×9=45,5×10=50;
可以有15種不同的抽取方法,積有重復(fù)的,所以只有14種不同的積.

(2)積是單數(shù)的有6種情況,它的可能性是:
6÷15=
2
5
;
積是雙數(shù)的有9種情況,它的可能性是:
9÷15=
3
5
;

(3)小于18的積有5種可能,大于18的積有9種可能;
5<9,
所以這個(gè)方法不公平.

(4)觀察發(fā)現(xiàn),大于24的積有7種情況,小于24的積也有7種情況,可以這樣設(shè)計(jì)游戲:
積小于24的甲獲勝,積小于24的乙獲勝.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了可能性的有關(guān)問題,關(guān)鍵是找出兩數(shù)乘積的所有情況.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有1、2、3、4、5、6、7、8、9九張牌,甲、乙、丙各拿3張.甲數(shù):“我的三張牌的乘積是48.”乙說:“我的三張牌的和是15.”丙說:“我的三張牌的乘積是63.”甲拿了
2、3、8
2、3、8
張牌;乙拿了
4、5、6
4、5、6
張牌;丙拿了
1、7、9
1、7、9
張牌.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線上寫出含有字母的式子.
(1)一個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)m厘米,底邊長(zhǎng)3厘米,用式子表示腰長(zhǎng)為
 
厘米.如果m=6.6,這個(gè)三角形腰長(zhǎng)是
 

(2)水果店有蘋果x箱,香蕉的箱數(shù)是蘋果的
3
4
,那么
3
4
x表示
 
,x+
3
4
x表示
 

(3)三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)中,最小的奇數(shù)是m,最大的奇數(shù)是
 
,這三個(gè)奇數(shù)的和是
 
,三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是
 

(4)甲數(shù)是3.5,比乙數(shù)多a,乙數(shù)是
 
,甲、乙兩數(shù)的和是
 

(5)一種賀卡的單價(jià)是b元,小明買了3張這樣的賀卡,付出20元,應(yīng)找回
 
元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:039

分別有1、23、4、5、6、78、9這九張牌,甲、乙、丙各拿了三張.甲說:“我這三張牌上的數(shù)的積是48.”乙說:“我的三張牌上的數(shù)的積是120.”丙說:”我這三張牌上的數(shù)的積是63.”甲拿著的三張牌是(   ),乙拿著的三張牌是(   ),丙拿著的三張牌是(   )。(牌的順序按從小到大填寫)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:041

分別有12、34、5、6、7、8、9這九張牌,甲、乙、丙各拿了三張.甲說:“我這三張牌上的數(shù)的積是48.”乙說:“我的三張牌上的數(shù)的積是120.”丙說:”我這三張牌上的數(shù)的積是63.”甲拿著的三張牌是(   ),乙拿著的三張牌是(   ),丙拿著的三張牌是(   )。(牌的順序按從小到大填寫)

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