分析 將這袋大米的重量看作單位“1”，吃去它的$\frac{5}{6}$，根據(jù)分數(shù)減法的意義可知，還剩下這袋大米的1-$\frac{5}{6}$，然后再進一步解答．
解答 解：1-$\frac{5}{6}$=$\frac{1}{6}$．
答：還剩這袋大米的$\frac{1}{6}$．
故答案為：√
點評 掌握分數(shù)的意義和分數(shù)減法的意義是解決問題的關鍵．
科目：小學數(shù)學 來源： 題型：計算題
| $\frac{3}{7}$+$\frac{2}{7}$= | $\frac{1}{3}$+$\frac{1}{6}$= | $\frac{2}{3}$+$\frac{3}{5}$= | $\frac{1}{4}$+$\frac{3}{8}$= |
| 1-$\frac{5}{9}$= | $\frac{5}{12}$-$\frac{1}{6}$= | $\frac{9}{14}$-$\frac{2}{7}$= | 33= |
查看答案和解析>>
科目：小學數(shù)學 來源： 題型：計算題
| 9.9+9= | 2.5×40= | 6.1-2.01= | 2.5-0.36-0.64= |
| 0.32= | 45÷1.25÷8= | 12-$\frac{5}{6}$= | 1.25×$\frac{2}{3}$×0.8= |
| $\frac{1}{3}$-$\frac{1}{5}$= | 2.4×$\frac{3}{8}$= | （$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{4}$）×16= | 12.01×9.98≈ |
查看答案和解析>>
科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
