分析 把總長(zhǎng)度看作單位“1”,先依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法意義,求出第一次用去的長(zhǎng)度,再根據(jù)剩余長(zhǎng)度=總長(zhǎng)度-第一次用去的長(zhǎng)度-第二次用去的長(zhǎng)度,即可解答.
解答 解:50-50×$\frac{1}{2}$-$\frac{9}{2}$
=50-25-4.5
=20.5(米)
答:還剩下20.5米.
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義求出第一次用去的長(zhǎng)度,再根據(jù)減法的意義減去第二次用去的長(zhǎng)度,即為剩余長(zhǎng)度.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
1.04米=104厘米 | 125克=0.125千克 | 23角=2.3元 |
0.5噸=500千克 | 8.06千米=8060米 | 7噸33千克=7.033噸. |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$= | $\frac{2}{9}$+$\frac{7}{9}$= | $\frac{14}{25}$-$\frac{9}{25}$= | $\frac{11}{6}$+$\frac{7}{6}$= |
$\frac{2}{13}$×2= | $\frac{5}{26}$×13= | $\frac{3}{8}$÷3= | 36×$\frac{1}{2}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
250÷5= | 900÷3= | 88÷4 | 750÷5= |
480÷6= | 270÷9= | 400÷5= | 204÷2= |
40×30= | 33×20= | 80×90= | 3×30= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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