數(shù)圖形．
（1）圖1中有
5
5
個(gè)長(zhǎng)方形是帶☆的．

（2）圖2中有
6
6
個(gè)角．
分析：（1）只有1個(gè)正方形組成的有：1個(gè)，有2個(gè)正方形組成的有：2個(gè)，有3個(gè)正方形組成的有：2個(gè)，共有1+2+2=5（個(gè)）；
（2）有4條射線(xiàn)，每?jī)蓷l都能構(gòu)成一個(gè)角，根據(jù)握手問(wèn)題可得，共有：4×（4-1）÷2=6（個(gè)）．
解答：解：根據(jù)分析可得，
共有：1+2+2=5（個(gè)）；
（2）共有：4×（4-1）÷2=6（個(gè)）．
故答案為：5，6．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了計(jì)數(shù)方法的應(yīng)用，做到不重復(fù)不遺漏是解題的關(guān)鍵．握手問(wèn)題運(yùn)用到線(xiàn)、點(diǎn)、面的計(jì)數(shù)中是比較常見(jiàn)的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?鹽亭縣）操作題：
（1）圖中，圓心O的位置用數(shù)對(duì)表示是（，）．如果每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)是1厘米，這個(gè)圓的周長(zhǎng)是
12.56
12.56
厘米，面積是
12.56
12.56
平方厘米．
（2）請(qǐng)你在O處畫(huà)出：把圓按2：1的比例放大后的圖形．
（3）先在上面的方格圖上依次標(biāo)出A（4，6），B（1，4），C（1，2），D（4，2）．再順次連接　　A、B、C、D、A，圍成的圖形是
直角梯
直角梯
形．請(qǐng)你畫(huà)出將這個(gè)圖形向右平移5格后再向上平移2格后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)圖形：

圖1中有
5
5
個(gè)長(zhǎng)方形，
5
5
個(gè)三角形
圖2中有
15
15
個(gè)銳角．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)圖形：

圖1中，有
5
5
個(gè)長(zhǎng)方形
5
5
個(gè)三角形
圖2中，
23
23
個(gè)正方形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用不同的數(shù)表示上圖中涂色部分的面積（整個(gè)圓形的面積是“1”）
圖1：
（1）用分?jǐn)?shù)表示是
24
100
24
100
，這個(gè)分?jǐn)?shù)的意義是把單位“1”平均分成了
100
100

份，涂色部分占
24
24
份．
（2）用小數(shù)表示是
0.24
0.24
，這個(gè)小數(shù)是由
2
2
個(gè)0.1和
4
4
個(gè)0.01組成的．
（3）用百分?jǐn)?shù)表示是
24%
24%
，這個(gè)數(shù)表示涂色部分占整個(gè)圖形的
24%
24%
．
圖2：
（1）用分?jǐn)?shù)表示是
3
8
3
8
，這個(gè)分?jǐn)?shù)由
3
3
個(gè)
1
8
1
8
組成．
（2）用小數(shù)表示是
0.375
0.375
．
（3）用百分?jǐn)?shù)表示是
37.5%
37.5%
．

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