【題目】一個(gè)長方體正好可以切成4個(gè)同樣大小的正方體,其中一個(gè)小正方體的體積與原來長方體的體積之比是 : ;表面積之比是 或 .
【答案】1,4,1:3或3:8.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)體積不變可知:把一個(gè)長方體正好可以切成4個(gè)同樣大小的正方體,每個(gè)小正方體的體積是原來長方體的體積的,即體積之比是1:4;
(2)如果是沿著高直接能切成4個(gè)正方體,則表面積之比是:6:(4×4+2);
如果是像切蛋糕一樣,兩次切成的4個(gè)小正方體,則表面積比為:6:(2×4+4×2);據(jù)此解答即可.
解:(1)體積之比為:1:4;
(2)沿著高直接能切成4個(gè)正方體,則表面積之比是:6:(4×4+2)=1:3;
如果是像切蛋糕一樣,兩次切成的4個(gè)小正方體,則表面積比為:6:(2×4+4×2)=6:16=3:8;
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上,同學(xué)們按“3個(gè)紅氣球、2個(gè)黃氣球、2個(gè)綠氣球、1個(gè)白氣球”的順序把氣球串起來裝飾教室。第132個(gè)氣球是( )的。
A.紅色 B.黃色 C.綠色 D.白色
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:平行四邊形ABCD,已知F是AD的中點(diǎn),DE=3EC,陰影部分的面積與空白部分的面積比是 .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年12月,中原區(qū)舉行了全國教學(xué)交流會(huì)。
預(yù)計(jì)到會(huì)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
全國代表 | 鄭州市代表 | 中原區(qū)代表 | |
人數(shù)(人) | 182 | 516 | 296 |
(1)估一估:如果到會(huì)代表每人1份材料,工作人員大約要準(zhǔn)備多少份?
(2)主會(huì)場共有1000個(gè)座位,空了68個(gè)座位,實(shí)際到會(huì)的有多少人?
(3)主會(huì)場活動(dòng)結(jié)束后,需要派車把代表送到分會(huì)場。如果用7輛車同時(shí)運(yùn),3次能運(yùn)完嗎?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】永輝超市進(jìn)行促銷活動(dòng),一些食品的標(biāo)價(jià)如下:
牛奶 | 餅干 | 巧克力 | 雪碧 |
3.8元 | 4.3元 | 5.9元 | 2.1元 |
明明帶了10元,請你估一估,這些錢夠買( 。
A.3瓶牛奶
B.2塊巧克力
C.5瓶雪碧
D.2盒餅干
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,虛線的“W”把一個(gè)長方形分成面積相等的五小塊且兩塊梯形的形狀完全相同,那么圖中AB:BC的值為 .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在橫線上填上“>”“<”或“=”。
________ 1小時(shí)20分________90分 5×240________250×4
________ 3米2分米________320厘米 62×0________62+0
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖折線,這是一條公路的示意圖,M點(diǎn)處有一個(gè)商場。
(1)請你量出這條公路拐角的度數(shù),并標(biāo)記在圖中。
(2)從AO段修一條路通往商場,使距離最短,請你畫出來。
(3)以商場為起點(diǎn),往東修一條路與OB平行,請你畫出來。
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