作圖.
(1)以直線MN為對(duì)稱軸作圖A的軸對(duì)稱圖形,得到圖形B;
(2)將圖形B繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,得到圖形C;
(3)將圖形C向右平移6格,得到圖形D.
分析:(1)根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì):以直線MN為對(duì)稱軸作圖A的對(duì)稱點(diǎn),再順次連接即可得到圖形B.
(2)根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法,先將圖形B與點(diǎn)O相連的兩條邊繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再利用平行四邊形的性質(zhì)畫(huà)出另外兩條邊,即可得到圖形C;
(3)根據(jù)圖形平移的方法,將圖形C的各個(gè)頂點(diǎn)向右平移6格,再順次連接得到圖形D.
解答:解:(1)以直線MN為對(duì)稱軸作圖A的對(duì)稱點(diǎn),再順次連接即可得到圖形B.
(2)先將圖形B與點(diǎn)O相連的兩條邊繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再利用平行四邊形的性質(zhì)畫(huà)出另外兩條邊,即可得到圖形C.
(3)先將圖形C的各個(gè)頂點(diǎn)向右平移6格,再順次連接得到圖形D.如圖所示:
點(diǎn)評(píng):此題考查了軸對(duì)稱的性質(zhì)以及圖形的旋轉(zhuǎn)與平移的方法的綜合應(yīng)用,注意組合圖形的特點(diǎn)進(jìn)行畫(huà)圖.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?東山縣)(1)以直線MN為對(duì)稱軸作圖A的軸對(duì)稱圖形得到圖形B.
(2)將圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到圖形C.
(3)將圖形C向右平移5格,得到圖形D.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫(huà)一畫(huà)
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(1)以直線MN為對(duì)稱軸,作圖A的軸對(duì)稱圖形,得到圖形B.
(2)將圖形B繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再向左平移5格得到圖形C.

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(1)以直線MN為對(duì)稱軸,作圖A的軸對(duì)稱圖形,得到圖形B.
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(2)將圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到圖形C.
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