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1是1、2、3、…的因數．
√
√
．（判斷對錯）
分析：一個數的因數的個數是有限的，最小的因數是1，最大的因數是它本身．據此判斷．
解答：1的因數只有1.2的因數有1和2，3的因數有1和3．
所以，1是所有非0自然數的因數．
故答案為：√．
點評：此題考查的目的是明確：1是所有非0自然數的因數．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

1是1，2，3，4，5…的因數
正確
正確
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

正方體骰子，六個面分別寫著數字．
（1）數字1～6，投擲一次，可能投擲出幾種結果，分別是什么？
（2）數字是1，2，3，4，5，5．投擲一次，可能投擲出幾種結果？分別是什么？
（3）數字是1，2，3，5，5，5．投擲一次，可能投擲出幾種結果？分別是什么？可能性最大的是哪個數字？
（4）數字1，1，1，2，3，4，投擲一次，可能性最大的是哪個數字？可能性一樣大的是哪幾個數字？

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科目：小學數學 來源： 題型：

五名學生進行投籃比賽，編號依次是1號、2號…5號，每人投20次，投中籃的個數如圖．
（1）根據統計圖，填寫下表：
編號 1號 2號 3號 4號 5號
投中次數
（2）
2
2
號投中最多，
5
5
號投中最少，兩人相差
8
8
個．
（3）平均每人投中
9
9
個．
（4）投中個數比平均數少的學生號碼是：
3、5號
3、5號
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2009?和平區(qū)）如圖是5×5的正方形網格圖，設每個小方格的面積是1．A、B兩點均在網格圖中的交叉點上，A點的位置可用（2，3）表示，B點的位置可用（4，4）表示．現在要在網格圖中的交叉點上找到C點，分別連接AB、BC、CA，使三角形ABC的面積為2．滿足以上條件的C點在圖上的不同位置分別用C1、C2、C3┅┅表示．如圖所示，當C1的位置在（2，5）時，三解形ABC1的面積就是2．照樣子，分別用C2、C3┅┅在右面網格圖上以數對形式表示C點的其它所有可能位置．

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科目：小學數學 來源： 題型：

用360厘米長的鐵絲圍成一個三角形，三條邊長度的比是1：2：3，它的三條邊的長度分別是
60
60
．
120
120
和
180
180
厘米．

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