一個(gè)數(shù)，既是45的因數(shù)，同時(shí)又是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可以是多少？
考點(diǎn)：找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法,找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法
專題：
分析：一個(gè)數(shù)既是5的倍數(shù)又是45的因數(shù)，即求45以內(nèi)的5的倍數(shù)，那就先求出45的因數(shù)和5的倍數(shù)，再找共同的數(shù)即可．
解答： 解：45的因數(shù)：
1、3，5、9，15，45；
45以內(nèi)的5的倍數(shù)有：
5、10、15、20、25、30、35、40、45；
既是5的倍數(shù)又是45的因數(shù)的是：5、15、45；
答：這個(gè)數(shù)可能是5、15、45．
點(diǎn)評(píng)：解答此題應(yīng)根據(jù)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法和找一個(gè)數(shù)倍數(shù)的方法進(jìn)行分別列舉，進(jìn)而得出結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六年級(jí)一班有40人，學(xué)號(hào)分別是取1、2、…、39、40，先將他們平均分組：用學(xué)號(hào)除以5，按所得余數(shù)1、2、3、4、0分為1～5組，然后分組，十位表示第幾組，個(gè)位表示這個(gè)組的第幾個(gè)．如：原學(xué)號(hào)是9，分在第四組，第2個(gè)，編號(hào)為“42”，又如原學(xué)號(hào)為20，分在第5組，第4個(gè)，編號(hào)為“54”．
（1）原學(xué)號(hào)是30，新編號(hào)是
 
；
（2）新編號(hào)是47，原編號(hào)是
 
；
（3）有一位同學(xué)新編號(hào)與原學(xué)號(hào)相同，都是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

王叔叔計(jì)劃用5小時(shí)做好一批零件，3小時(shí)做了這批零件的（　�。�
A、60%B、75%
C、240%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圓柱體由
 
個(gè)面圍成的，上下兩個(gè)面是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

只列式不計(jì)算．
（1）小明買8棵樹苗付出50元，找回22元，每棵樹苗多少元？
（2）拖拉機(jī)廠計(jì)劃生產(chǎn)7020臺(tái)拖拉機(jī)，先按計(jì)劃生產(chǎn)6天，以后每天生產(chǎn)480臺(tái)，又生產(chǎn)了9天，正好完成任務(wù)，前6天平均每天生產(chǎn)拖拉機(jī)多少臺(tái)？
（3）一次從地球上向月球發(fā)射激光信號(hào)，經(jīng)過2.56秒收到從月球反射回來的信號(hào)，已知光速是每秒30萬千米，算一算這時(shí)月球到地球的距離是多少？
（4）一個(gè)玩具廠做一個(gè)毛絨兔原來需要3.8元的材料，后來改進(jìn)制作方法，每個(gè)可以節(jié)約0.2元的材料，原來準(zhǔn)備180個(gè)毛絨兔的材料，現(xiàn)在可以做多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面每題里相關(guān)聯(lián)的兩種量是不是成比例？如果成比例，成什么比例？
（1）總價(jià)一定，單價(jià)和數(shù)量．
 
．
（2）路程一定，已行的路程和剩下的路程．
 
   
（3）比例尺一定，圖上距離和實(shí)際距離．
 
    
（4）全班人數(shù)一定，出勤人數(shù)和缺勤人數(shù)．
 
  
（5）全班人數(shù)一定，出勤人數(shù)和出勤率．
 
     
（6）被除數(shù)一定，除數(shù)和商．
 
               
（7）分?jǐn)?shù)的值一定，它的分子和分母．
 
      
（8）一個(gè)圓的直徑和周長(zhǎng)．
 
                 
（9）一根鐵絲剪成同樣長(zhǎng)的段數(shù)與每段的長(zhǎng)度．
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

b和t是互質(zhì)數(shù)，它們的最大公因數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一堆木料，最上層是10根，下面每層都比上一層多1根，共有5層，這堆木料共有
 
根．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們學(xué)過的平角就是一條直線．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案