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大正?方體由 3×3×3 的小正?方體堆疊而成，最多可取走多少塊小正?方體，可得到圖中的形狀﹖
考點：簡單的立方體切拼問題
專題：立體圖形的認識與計算
分析：根據圖可知：該大正?方體由3×3×3=27的小正?方體堆疊而成，數出后來得到圖中的形狀至少所需小正方體的個數，然后用27減去圖中的形狀至少所需小正方體的個數，即可求出最多可取走的小正?方體的塊數．
解答： 解：3×3×3-（3×2+2×3+3）
=27-15
=12（塊）；
答：最多可取走12塊小正?方體，可得到圖中的形狀．
點評：此題考查了正方體的計數，比較簡單，只要認真看圖，按照一定的順序數，即可得出結論．
練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：

把一個圓柱體的側面積展開得到一個長6.28分米、寬10分米的長方形，這個圓柱體的體積是（　�。┝⒎椒置祝�
A、16B、50.24
C、100.48D、31.4

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解方程
x×（1+
1
4
）=250
x-
2
5
x=0.3
3
7
x+
1
4
x=
19
5

x×（1-
1
4
-
1
5
）=500．

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蘇珊小姐之生、死都在于二十世紀，她死時的年齡是她出生年份的
1
31
，那么如果他活著在2009年應是多少歲﹖

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一群人排成n×n的方陣，最外3層共有120人，求n的數值．

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根據統(tǒng)計表畫折線統(tǒng)計圖．
某商場去年下半年每月羊毛衫的銷售量情況統(tǒng)計表
月份 七 八 九 十 十一 十二
銷售量（件） 300 360 600 1200 800 400

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計算：1×6+100×7+10000×8+1000000×9+100000000×10．

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科目：小學數學 來源： 題型：

下面各題怎樣算簡便就怎樣算．
（1）3.2×2.5×1.25          
（2）7.26-5.4+1.74-1.6             
（3）6.3÷45
（4）2.8×0.5+0.5×28.2-0.5          
（5）（1.62+1.62+1.62+1.62）÷1.8×2.5．

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科目：小學數學 來源： 題型：

甲每小時行14千米，乙每小時行10千米，兩人于相隔18千米的兩地相背而行，幾小時后兩人相隔60千米？

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