（2012?南康市模擬）如圖中涂色部分占整個(gè)圖形的
1
4
1
4
．
分析：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)．據(jù)此意義分析題目中的圖形進(jìn)行填空即可．
解答：解：圖中的長(zhǎng)方形被平均分成4份，其中涂色部分為一份，
根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，涂色部分占整個(gè)圖形的
1
4
．
故答案為：
1
4
．
點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)圖形考查了學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)意義的理解與應(yīng)用．
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（2012?南康市模擬）用相同的小正方體拼成一個(gè)大正方體，至少要用（　�。﹤�(gè)小正方體．

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（2012?南康市模擬）6：
23
的比值是
9
9
，把這個(gè)比化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是
9：1
9：1
．

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（2012?南康市模擬）在比例尺是4：1的圖紙上量得一種零件長(zhǎng)8厘米，這個(gè)零件實(shí)際長(zhǎng)是
2
2
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?南康市模擬）一根繩子，用去
3
4
，還剩下
3
4
米，用去的與剩下的相比（　　）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?南康市模擬）能被2、3、5整除的最大兩位數(shù)是
90
90
；比最大的三位數(shù)多1的數(shù)是
1000
1000
．

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