【題目】希望小學(xué)從六年級任意抽取了若干名學(xué)生進行體能測試,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)制成了如下兩幅統(tǒng)計圖.
(1)六年級有多少名學(xué)生參加體能測試?
(2)完成統(tǒng)計圖.
【答案】80人;
【解析】
(1)通過觀察條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖可知,成績優(yōu)秀的24人占總?cè)藬?shù)的30%,把六年級學(xué)生人數(shù)看作單位“1”,首先根據(jù)已知一個數(shù)的百分之幾是多少,求這個數(shù),用除法求出總?cè)藬?shù);
(2)把六年級學(xué)生人數(shù)看作單位“1”,根據(jù)減法的意義,用減法求出良好的人數(shù)占六年級學(xué)生人數(shù)的百分之幾,根據(jù)一個數(shù)乘百分數(shù)的意義,用乘法求出良好的人數(shù).據(jù)此完成統(tǒng)計圖.
(1)24÷30%
=24÷0.3
=80(人)
答:六年級有80名學(xué)生參加體能測試.
(2)1﹣30%﹣20%﹣5%=45%;
80×45%=36(人);
作圖如下:
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】辦公室的所有打字員同時打一份文件,下表記錄的是每位打字員所用的時候。
打字員號碼 | A | B | C | D | E | F |
打字所用時間∕分 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
速度∕(字∕分) | 80 | 60 |
(1)把上表補充完整。
(2)不同的人在打同一份文件的過程中,哪個量沒有變化?
(3)根據(jù)數(shù)據(jù)在下圖中描點繪圖,看看圖像有什么特點?
(4)如果打字員G用了20分鐘打完這份文件,平均每分鐘打多少字?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖圖象表示實驗小學(xué)食堂的用煤天數(shù)和用煤量的關(guān)系.
(1)實驗小學(xué)食堂用煤的天數(shù)和用煤量是否成正比例?
(2)根據(jù)圖象判斷,食堂5天要用煤多少噸?2.4噸煤可以用多少天?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是一個正方形.
(1)在正方形里面畫一個最大的圓,并標(biāo)出這個圓的圓心和直徑.
(2)量出這個圓的直徑是 cm(度量結(jié)果取整數(shù)),圓的面積是 cm2.(π取3.14)
(3)在這個正方形里除去圓后,剩下的面積是 cm2.(π取3.14)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)0.38+(﹣1.68)﹣(﹣1.68)﹣0.38﹣1
(2)(+2)﹣(+2)+(﹣5)﹣(+4);
(3)(﹣35)×(﹣7)
(4)(+3)×(3﹣7)×÷
(5)﹣8×(﹣12)×0.125×(﹣)÷1
(6)﹣2.5×7.3+2.5×(﹣2.4)﹣2.5×(﹣1.7)
(7)(1﹣)2﹣[(1)÷(﹣1)]×(﹣1)3
(8)﹣32﹣[(﹣2)3×(﹣4)÷(﹣)].
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各項中,兩種量成反比例關(guān)系的是( 。
A.工作效率一定,工作時間與工作總量
B.人的年齡與其身高
C.長方形的周長一定,它的長與寬
D.三角形的面積一定,這個三角形的底和高
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一個長40米,寬30米的長方形場地畫在比例尺是的圖紙上。
(1)求出圖紙上這個長方形場地的長和寬各是多少厘米。
(2)長方形場地的圖上面積是多少平方厘米?圖上面積與實際面積的比是多少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的個數(shù)是( 。
①任何自然數(shù)的倒數(shù)都比1;
②水結(jié)成冰體積增加,那么冰化成水體積要縮小;
③一根木頭鋸成4段要付鋸板費1.2元,若要鋸成12段,則要付鋸板費3.6元;
④兩個完全相同的三角形能拼成一個平行四邊形.
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】判斷下面每題中的兩種量是否成什么比例?成什么比例?并說明理由。
(1)路程一定,速度和時間(__________)。
(2)平行四邊形的面積一定,底和高(__________)。
(3)小剛從家到學(xué)校行走的路程和剩下的路程(__________)。
(4)長方形的周長一定,長和寬(__________)。
(5)圓錐的體積一定,底面積和高(__________)。
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