（1）在方格圖中畫一個(gè)直角梯形，其中三個(gè)角的頂點(diǎn)分別確定在（1，7）、（9，1）和（ 5，7）的位置上，則第四個(gè)
角的頂點(diǎn)位置是（________，________）；
（2）將這個(gè)直角梯形按1：2的比例尺縮小后畫在合適的位置．

解：（1）三個(gè)角的頂點(diǎn)分別（1，7）、（9，1）和（ 5，7）的列數(shù)分別是1，9，5；行數(shù)分別是7，1，7，在圖中找到相應(yīng)的點(diǎn)；
再根據(jù)要畫一個(gè)直角梯形，所以第四個(gè)角的頂點(diǎn)位置是（1，1）；
（2）把上底、下底和有直角的腰分別縮小2倍，如下圖，

故答案為：1，1．
分析：（1）根據(jù)數(shù)對(duì)的意義知道，在數(shù)對(duì)里第一個(gè)數(shù)表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)表示行數(shù)，由此在圖中找出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)連接即可；
（2）把上底、下底和有直角的腰分別縮小2倍，在圖中畫出即可．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是，根據(jù)數(shù)對(duì)的意義，找出數(shù)對(duì)中的數(shù)表示的列數(shù)與行數(shù)，在圖中畫出即可；對(duì)于圖形的縮小，注意是把直角梯形的上底、下底和有直角的腰分別進(jìn)行縮小．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

操作題（注：下面的方格圖中每個(gè)方格的邊長是1厘米）．
（1）在方格圖中畫一個(gè)圓，圓心O的位置是（4，4），圓的半徑是3厘米．
（2）在圓里畫一第直徑，使直徑的一個(gè)端點(diǎn)在（7，y）處，再畫一條半徑，使半徑的一個(gè)端點(diǎn)在（X，0）處．請(qǐng)根據(jù)上述要求在方格圖中操作，并用準(zhǔn)確的數(shù)對(duì)表示出這兩個(gè)端點(diǎn)的位置．
8
7
6
5
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8
（3）求出這個(gè)圓的周長和面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

動(dòng)手操作．
下面方格圖中每個(gè)小方格表示1平方厘米．
（1）以三角形的頂點(diǎn)A為端點(diǎn)畫一條線段，將這個(gè)角形分成面積相等的兩部分．
（2）在方格圖中畫一個(gè)平行四邊形，使它與已知三角形的高和面積分別相等．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在長方形方格圖中畫一個(gè)面積是6平方厘米的三角形．（一方格代表1平方厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫一畫

（1）在方格圖中標(biāo)出A（3，2），B（7，2），C（6，4），D（4，4）四點(diǎn)，并順次連接ABCDA．
（2）把圖形ABCD向上平移2格后，再將每一個(gè)點(diǎn)的兩個(gè)數(shù)同時(shí)擴(kuò)大到它的2倍，得到一個(gè)新的圖形．然后描出各點(diǎn)，并將它們順次連接起來．
（3）在B點(diǎn)東偏北45．的方向上，以O(shè)（10，5）為圓心畫一個(gè)直徑是4厘米的圓．（圖中每個(gè)方格邊長為1厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?石家莊模擬）（1）在如圖長方形方格圖中畫一個(gè)面積是6平方厘米的三角形．（一方格代表1平方厘米） 
（2）過A點(diǎn)作直線P的平行線和垂線，并量出A點(diǎn)到直線P的距離．

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