過A點作直線的平行線，過B點作直線的垂線．
分析：（1）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊畫直線即可．
（2）用三角板的一條直角邊的已知直線重合，沿重合的直線平移三角板，使三角板的另一條直角邊和B點重合，過B點沿直角邊向已知直線畫直線即可．
解答：解：畫圖如下：
點評：本題考查了學(xué)生畫平行線和垂線的能力．畫垂線時注意標(biāo)上垂直符號．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

過A點作直線L的垂線，過B點作直線L的平行線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖1，過A點作直線l的平行線．
（2）如圖2，過B點作直線l的垂線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

過A點作直線L的垂線，過B點作直線L的平行線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖1，過A點作直線L的垂線，過B點作直線L的平行線．
（2）畫出右面圖形2指定底的高．
（3）請用量角器畫出一個100°的角．

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