分析 先用①+③,得3x+y=4④,再用①×2+②,得x+y=2⑤,④-⑤即可得x的值,再求y的值,最后求z的值即可.
解答 解:$\left\{\begin{array}{l}{x+2y-z=2①}\\{3x+y+2z=6②}\\{2x-y+z=2③}\end{array}\right.$
①+③,得3x+y=4④,
①×2+②,得x+y=2⑤,
④-⑤,得2x=2,
x=1,
把x=1代入⑤,得y=1,
把x=1,y=1代入①,得z=1<
所以原方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=1}\\{z=1}\end{array}\right.$.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了三元一次方程組的解法,把“三元”轉(zhuǎn)化為“二元”、把“二元”轉(zhuǎn)化為“一元”的消元的思想方法,從而進(jìn)一步理解把“未知”轉(zhuǎn)化為“已知”和把復(fù)雜問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單問(wèn)題的思想方法.解三元一次方程組的關(guān)鍵是消元.解題之前先觀察方程組中的方程的系數(shù)特點(diǎn),認(rèn)準(zhǔn)易消的未知數(shù),消去未知數(shù),組成元該未知數(shù)的二元一次方程組.
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38×3○38+3 | 70+0○70×0 | 49×7○7×49 | 96÷2○96÷3 |
250×3○250×4 | 105×6○106×5 | 1+2+3○1×2×3 | 25×4×0○25×4+0 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
29×36= | 4.9-2.5= | *312÷3= |
35×44= | 2.6+5.3= | *506÷2= |
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