分析 在進行測量、分物品和計算時,往往不能正好得到整數的結果,這時常用分數來表示,據此解答即可.
解答 解:人們在進行 測量、分物品和 計算時,往往不能得到 整數的結果,這時常用 分數來表示.
故答案為:測量、分物品,計算,整數,分.
點評 本題考查的是分數產生的意義.
科目:小學數學 來源: 題型:選擇題
A. | 12×$\frac{3}{4}$ | B. | 12×$\frac{3}{4}$+12 | C. | 12×(12×$\frac{3}{4}$) |
查看答案和解析>>
科目:小學數學 來源: 題型:計算題
1-$\frac{6}{7}$= | $\frac{1}{3}$×$\frac{3}{4}$= | 2÷$\frac{2}{5}$= | 6.4÷0.8= |
0.1×100= | $\frac{4}{5}$+$\frac{1}{2}$= | $\frac{8}{9}$÷$\frac{2}{3}$= | $\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$= |
查看答案和解析>>
科目:小學數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com