畫一畫,想一想.
(1)如果三角形的兩條邊的長分別是5厘米和8厘米,那么第三條邊可能是多少厘米?(取整數(shù)值)
(2)一個直角三角形中,較大銳角是較小銳角的2倍.求兩個銳角各是多少度.
(3)等腰三角形中有一個角是60゜,其他兩個角是多少度?它又是什么三角形?
分析:(1)根據(jù)三角形的特性:兩邊之和大于第三邊,三角形的兩邊的差一定小于第三邊;進(jìn)行依次分析即可;
(2)設(shè)出這兩個角,然后根據(jù)直角三角形的兩銳角互余列式進(jìn)行計(jì)算即可得解;
(3)有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形.
解答:解:(1)8-5<第三邊<5+8,
3<第三邊<13,那么第三邊的長度可能是3~13厘米(不包括3厘米和13厘米),
所以第三邊的最長可能是12厘米;
(2)設(shè)一個角為x,則另一個角為2x,
根據(jù)題意得,x+2x=90°,
               x=30°,
2x=60°.
所以這兩個銳角分別為30°,60°;
(3)有一個角是60°的等腰三角形是等邊三角形,
所以其他兩個角是60度,它又是等邊三角形.
點(diǎn)評:(1)此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答即可;(2)主要考查了直角三角形兩銳角互余的性質(zhì),根據(jù)題意列出方程是解題的關(guān)鍵.(3)考查等邊三角形的判定的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫一畫,想一想.
(1)畫出下面梯形的一條高,量一量這個梯形的高是
2.8
2.8
厘米.
(2)再畫一條與這個梯形下底平行的直線.看一看,你畫的這條直線與梯形上底的位置關(guān)系是怎樣的?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫一畫,想一想.
(1)以點(diǎn)O為圓心畫一個半徑是1.5厘米的圓.

(2)分別以A、B兩點(diǎn)為圓心,以A、B兩點(diǎn)間的距離為半徑,畫兩個圓.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

畫一畫,想一想.
(1)畫出下面梯形的一條高,量一量這個梯形的高是______厘米.
(2)再畫一條與這個梯形下底平行的直線.看一看,你畫的這條直線與梯形上底的位置關(guān)系是怎樣的?

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畫一畫,想一想.
(1)以點(diǎn)O為圓心畫一個半徑是1.5厘米的圓.

(2)分別以A、B兩點(diǎn)為圓心,以A、B兩點(diǎn)間的距離為半徑,畫兩個圓.

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