【題目】4.2×0.6和0.6×4.2結(jié)果相等,意義也相同. .
【答案】錯(cuò)誤
【解析】
試題分析:根據(jù)小數(shù)乘法的意義進(jìn)行判斷即可.
解:根據(jù)小數(shù)乘法的意義可得:
4.2×0.6表示4.2的十分之六是多少;
0.6×4.2表示0.6的四又十分之二是多少,與題意不符;
故答案為:錯(cuò)誤.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
把成數(shù)或折扣數(shù)改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù).
七成 六成五 三成五 十成
五五折 九五折 四折 三八折 .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果從小麗、小軍、小華、小杰、小紅5名同學(xué)中選2人代表班級(jí)參加“數(shù)學(xué)故事”展示,組隊(duì)方案共有( 。┓N.
A.5 B.10 C.15
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