2
7
×6+
2
7
7
16
×
5
6
+
7
16
×
1
6
-
7
16
7
8
×
16
21
+
1
6
 4×（
2
3
+
1
6
）
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：（1）根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算；
（2）根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算；
（3）先算乘法，再算加法；
（4）先算加法，再算乘法．
解答： 解：（1）
2
7
×6+
2
7

=
2
7
×（6+1）
=
2
7
×7
=2；

（2）
7
16
×
5
6
+
7
16
×
1
6
-
7
16

=
7
16
×（
5
6
+
1
6
-1）
=
7
16
×0
=0；

（3）
7
8
×
16
21
+
1
6

=
2
3
+
1
6

=
5
6
；

（4）4×（
2
3
+
1
6
）
=4×
5
6

=
10
3
．
點(diǎn)評(píng)：考查了運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算，四則混合運(yùn)算．注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律簡(jiǎn)便計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一幅地圖的比例尺是1：100000．下面說法不正確的是（　�。�
A、圖上面積和實(shí)際面積的比是1：1010
B、把實(shí)際距離縮小100000倍后，再畫在圖紙上
C、圖上距離相當(dāng)于實(shí)際的
1
100000
D、圖上1厘米的距離相當(dāng)于地面實(shí)際距離的100000米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

半圓的周長(zhǎng)（　�。┰搱A的周長(zhǎng)的一半．
A、大于B、小于C、等于

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)圓柱體高8厘米，如果高縮短3厘米，表面積就減少18.84平方厘米，求原來圓柱體的體積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在正確的解下面畫橫線．
（1）x-25=36    （x=61，x=11）
（2）3x=2.4     （x=0.8，x=7.2）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

寫出A、B、C、D、E、F點(diǎn)表示的數(shù)，并將A點(diǎn)向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度，F(xiàn)點(diǎn)向左移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度，它們各表示什么數(shù)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一項(xiàng)工程8天完成，3天完成它的
(  )
(  )
，工作5天后，還剩這項(xiàng)工程的
(  )
(  )
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)袋子里有4個(gè)正方體，每個(gè)正方體上寫著一個(gè)數(shù)字（如圖）．

兩人輪流從袋子里取出一個(gè)小正方體，取得的正方體上寫著幾，則記幾分，然后把取出的正方體放回袋子里，由下一個(gè)人繼續(xù)摸�。�
（1）摸出的正方體一共有幾種可能性？
（2）每一種可能性大小相同嗎？為什么？
（3）假如想摸出“4”的可能性大，可以怎么做？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)圓錐形沙堆，底面周長(zhǎng)是25.12米，高是1.5米．用這堆沙子在10米寬的公路上鋪8厘米厚的路面，能鋪多少米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案