計(jì)算:
6.8×
8
25
+0.32×4.2-8÷25;      155×
23
156
;        
3
4
x-
1
2
x=6.25.
考點(diǎn):整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算
專(zhuān)題:運(yùn)算順序及法則,運(yùn)算定律及簡(jiǎn)算
分析:(1)運(yùn)用乘法的分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算;
(2)運(yùn)用乘法的分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算;
(3)先化簡(jiǎn),再根據(jù)等式的基本性質(zhì),方程兩邊同時(shí)除以
1
4
求解.
解答: 解:(1)6.8×
8
25
+0.32×4.2-8÷25
=(6.8+4.2-1)×0.32
=10×0.32
=3.2;

(2)155×
23
156

=(156-1)×
23
156

=156×
23
156
-1×
23
156

=23-
23
156

=22
133
156
;

(3)
3
4
x-
1
2
x=6.25
       
1
4
x=6.25
    
1
4
1
4
=6.25÷
1
4

          x=25.
點(diǎn)評(píng):此題考查了四則混合運(yùn)算,注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則,靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算,利用等式的性質(zhì)解方程的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙兩根繩子,甲比乙多
4
5
米,則乙比甲少
4
5
米.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A點(diǎn)表示小軍的位置,B點(diǎn)表示小峰的位置,C點(diǎn)表示小敏的位置.
①請(qǐng)用數(shù)對(duì)分別表示以上三位同學(xué)的位置:
小軍(
 
,
 
),小峰(
 
,
 
),小敏(
 
,
 
).
②D點(diǎn)是小朋的位置,用數(shù)對(duì)表示是(
 
,
 
),小明正北面200m的同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示為(
 
,
 
),下南面200米的同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示為(
 
,
 
),正西面200m的同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示為(
 
,
 
).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比24㎏多50%是
 
㎏;       57米是
 
米的
3
8

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一艘輪船由A碼頭順?biāo)叫械紹碼頭需要16小時(shí),這艘輪船由B碼頭逆水航行到A碼頭需要20小時(shí),已知這艘輪船在靜水中的速度為每小時(shí)18千米,則水流的速度為每小時(shí)
 
千米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x,y的方程組
3x+5y=m+2
2x+3y=m
的x,y的值之和等于2,求m的值.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

師徒二人共同生產(chǎn)一種零件,師父比徒弟每小時(shí)多生產(chǎn)10個(gè),師傅生產(chǎn)了7小時(shí),徒弟生產(chǎn)了4小時(shí),正好完成這種零件的生產(chǎn)任務(wù).完成任務(wù)時(shí),徒弟生產(chǎn)零件的個(gè)數(shù)是師傅的
10
21
,師徒共生產(chǎn)這種零件多少個(gè)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算.
(1)3.1+25.78+6.9
(2)0.25×44
(3)15.25+4.72+4.75+5.28
(4)8.1÷(0.9×0.3)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求未知數(shù)x
1
8
:x=25:1;             
1
2
x-
1
4
=10;           
4
5
x-
3
10
x=
2
6

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同步練習(xí)冊(cè)答案