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數學公式、數學公式、數學公式數學公式從大到小排列起來:________.


分析:先依據分母相同的分數大小比較的方法,即分子大的分數就大,得出;再據分子相同的分數的大小比較,分母大的分數反而小的方法,得出, 據此分析,即可進行解答.
解答:;
,
,
所以從大到小排列起來為:
;
故答案為:
點評:此題主要考查了分子相同和分母相同的分數大小比較的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數學 來源: 題型:

把下列分數按從大到小排列
5
8
、
7
8
5
9

7
8
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5
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7
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5
9

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4

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4
5
3
4

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科目:小學數學 來源: 題型:

五年級(1)班7名男生的跳高成績如下表:
姓名 李軍 王林 張濤 劉俊 于華 趙松 崔鵬
成績 1.35 1.11 1.24 1.25 1.05 1.10 1.30
(1)把這組數據從大到小排列.
(2)分別求出這組數據的平均數和中位數.
(3)如果1.25m以上(含1.25m)為優(yōu)秀,有幾名同學的成績?yōu)閮?yōu)秀?
(4)如果再增加一名同學李強,成績?yōu)?.22m,這組數據的中位數又是多少?

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科目:小學數學 來源: 題型:

五年級1班第二組7位同學參加一分鐘踢毽子比賽,他們的成績如下:(單位:個)
23    16     20    25    26   28   72
(1)請把這組數據從大到小排列.
(2)分別求出這組數據的平均數和中位數.
(3)你認為用哪個數代表這個組踢毽子的一般水平更合適?
(4)如果再增加一名同學的成績?yōu)?4,這組數據的中位數又是多少?

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科目:小學數學 來源: 題型:

五年級(3)班7名男同學的跳高成績如下表.
姓名 王成 李藝 張文 楊達 陳石 程冬 許虎
成績(m) 1.08 1.13 1.05 1.15 1.12 1.07 1.10
把這組數據從大到小排列.
(1)分別求出這組數據的平均數和中位數.
(2)用哪個數代表這組數據的一般水平更合適?
(3)如果1.10m以上為及格,有多少名同學及格了,超過半數了嗎?
(4)如果再增加一個同學劉華,他的成績是1.18m,這組數據的中位數是多少?平均成績提高了多少?

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