工作效率和工作時間 （　�。�
A、成正比例B、成反比例
C、不一定成比例
考點：辨識成正比例的量與成反比例的量
專題：比和比例
分析：判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例，就看這兩個量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例．
解答： 解：因為工作效率×工作時間=工作總量，但題目中沒有說工作總量是否一定，所以工作效率和工作時間不一定成比例．
故選：C．
點評：此題屬于辨識成正、反比例的量，就看這兩個量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定，再做判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一張圖紙上計算出一塊正方形地的面積是1平方厘米，已知這塊地的實際面積是900平方米．這張圖紙的比例尺是 （　�。�
A、
1
3000
B、
1
900

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從一個長100cm，寬80cm的長方形上剪下一個最大的正方形，剩下的面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用長15cm，寬12cm的長方形紙圍成一個圓柱，這個圓柱的側(cè)面積是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一臺碾米機
1
2
小時碾米150千克，
5
8
小時碾米多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

工作總量一定，加工零件的總時間與每小時加工零件的個數(shù)成
 
 比例；工作總時間一定，加工零件的個數(shù)與加工一個零件所需要的時間成
 
比例．長方體的體積一定，它的底面積和高成
 
比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

準(zhǔn)備參加體操表演，他們站成了一個17行17列的方陣，由于場地原因，需增加3行3列，求需要增加多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個圓錐和一個圓柱等底等高，圓錐的體積是120立方厘米，圓柱的體積是
 
立方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圍棋盒里有黑白兩種圍棋子，白子比黑子多60顆，各取20顆后，黑子是白子的
5
8
，原來有黑白圍棋子共多少顆？

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