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根據46×15=690，1575÷15=105，直接寫出下面各題的結果．
4.6×15=
69
69
；
0.46×0.15=
0.069
0.069
；
15.75÷0.15=
105
105
；
15.75÷1.5=
10.5
10.5
．
分析：根據積的變化規(guī)律：一個因數不變，另一個因數擴大（或縮�。┑皆瓉淼膸妆�，積也擴大（或縮�。⿴妆�；
商的變化規(guī)律：被除數不變，除數（0除外）擴大（或縮�。⿴妆�，商反而縮�。ɑ驍U大）幾倍；被除數擴大（或縮�。⿴妆�，除數（0除外）不變，商反而縮�。ɑ驍U大）幾倍．進行解答．
解答：解：4.6×15=69；
0.46×0.15=0.069；
15.75÷0.15=105；
15.75÷1.5=10.5
故答案為：69，0.069，105，10.5．
點評：掌握積的變化規(guī)律以及商的變化規(guī)律，是解答此題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

下面是四年級（5）班20名男生踢毽的成績記錄．
編號 成績（個） 編號 成績（個） 編號 成績（個） 編號 成績（個） 編號 成績（個）
1 48 5 59 9 45 13 77 17 66
2 57 6 42 10 60 14 46 18 54
3 52 7 61 11 55 15 78 19 69
4 70 8 58 12 75 16 44 20 57
（1）整理上面的數據，填寫統(tǒng)計表．
成績 合  計 40～49個 50～59個 60～69個 70～79個
人數
（2）根據統(tǒng)計表里的數據畫條形統(tǒng)計圖．

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科目：小學數學 來源： 題型：

下面是四年級（3）班15名男生踢毽的成績記錄．
編號 成績（個） 編號 成績（個） 編號 成績（個） 編號 成績（個） 編號 成績（個）
1 48 4 59 7 45 10 77 13 66
2 57 5 42 8 60 11 46 14 54
3 52 6 61 9 55 12 78 15 69
（1）整理上面的數據，填寫統(tǒng)計表．
成績 40-49個 50-59個 60-69個 70-79個 合計
人數（人）
（2）根據統(tǒng)計表里的數據畫條形統(tǒng)計圖．

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科目：小學數學 來源： 題型：

根據46×15=690，1575÷15=105，直接寫出下面各題的結果．
4.6×15=
69
69
         
0.46×1.5=
0.69
0.69
    
0.46×0.15=
0.069
0.069

15.75÷0.15=
105
105
    
15.75÷1.5=
10.5
10.5
    
1575÷1.5=
1050
1050
．

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