5.0和5.00一樣大，意義也相同．
 
．（判斷對錯）
考點：小數(shù)的讀寫、意義及分類,小數(shù)的性質(zhì)及改寫
專題：小數(shù)的認識
分析：根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，在小數(shù)的末尾去掉0或添上0，小數(shù)的大小不變；
根據(jù)小數(shù)的意義，一位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01，問題得解．
解答： 解：根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，5.00=5.0；
5.00的計數(shù)單位是0.01，5.0的計數(shù)單位是0.1，所以5.0和5.00的意義不一樣．
所以5.00和5.0大小意義一樣，說法錯誤．
故答案為：×．
點評：本題主要根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)和小數(shù)的意義來解答．
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爸爸為x歲，兒子8歲，再過a年，爸爸和兒子相差（　　）歲．
A、x+8B、x-8
C、x-8+a

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30.560560560…是循環(huán)小數(shù)，它的循環(huán)節(jié)是
 
，精確到千分位是
 
可以簡寫成
 
．

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下列數(shù)中讀出兩個“0”的是（　�。�
A、30005600
B、30089000
C、20303008

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稱一個小朋友的體重要用千克作單位．
 
（判斷對錯）

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5：
 
=
()
48
=
 
÷64=0.625=
15
()
．

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