【題目】下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖反映的是樂樂、佳佳近階段在家學(xué)習(xí)的情況。
(1)從圖上可以看出,________的成績(jī)提高得快;________的練習(xí)時(shí)間多一些,比另一個(gè)人的練習(xí)時(shí)間多________%。
(2)你喜歡誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式?為什么?算出他這五次的平均成績(jī)。
【答案】(1)樂樂;佳佳;50
(2)樂樂。因?yàn)闃窐返乃伎紩r(shí)間多,對(duì)于知識(shí)的理解更透徹。87.4分
【解析】
(1)從自測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖可知,對(duì)比兩條折線的變化情況,樂樂的成績(jī)提高得快,從學(xué)習(xí)時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖中,對(duì)比條形的高度可知,佳佳的練習(xí)時(shí)間多一些,要求佳佳比樂樂的練習(xí)時(shí)間多百分之幾,用(佳佳的練習(xí)時(shí)間-樂樂的練習(xí)時(shí)間)÷樂樂的練習(xí)時(shí)間=佳佳比樂樂的練習(xí)時(shí)間多的百分比,據(jù)此列式解答;
(2)對(duì)比可知,我喜歡樂樂的學(xué)習(xí)方式,因?yàn)闃窐返乃伎紩r(shí)間多,對(duì)于知識(shí)的理解更透徹;要求樂樂五次的平均成績(jī),用樂樂五次的總成績(jī)÷5=樂樂五次的平均成績(jī),據(jù)此列式解答。
(1)由圖可知,樂樂的成績(jī)提高得快;佳佳的練習(xí)時(shí)間多一些,比另一個(gè)人的練習(xí)時(shí)間多(60-40)÷40=50%。
(2)樂樂,因?yàn)闃窐返乃伎紩r(shí)間多,對(duì)于知識(shí)的理解更透徹。
(75+80+90+95+97)÷5=87.4(分)
答:他這五次的平均成績(jī)87.4分。(答案不唯一,合理即可)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)是10厘米,寬是4厘米。如果以長(zhǎng)邊為旋轉(zhuǎn)軸把長(zhǎng)方形旋轉(zhuǎn)一周,那么得到的圓柱的體積是(________)立方厘米;如果以寬邊為旋轉(zhuǎn)軸把長(zhǎng)方形旋轉(zhuǎn)一周,那么得到的圓柱的體積是(________)立方厘米,以(________)旋轉(zhuǎn)得到的圓柱體積大。因此可以得出這樣的結(jié)論:(________)。(π值取3.14)
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【題目】下面是河西動(dòng)物園的平面圖。
(1)孔雀園在老虎館北偏(______)(______)°的方向,距離老虎館300米處。
(2)大象館在老虎館(______)偏(______)(______)°的方向,距老虎館(______)米處。
(3)猴山在老虎館(______)偏(______)(______)°的方向,距離老虎館(______)米處。
(4)海豚館在老虎館(______)偏(______) (______)°的方向,距離老虎館(______)米處。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一根高8米的圓柱木料,如果把它的高截短3米,表面積就減少18.84平方米,這根圓木的底面周長(zhǎng)是(______)米,表面積是(______)平方米,體積是(______)立方米。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是大寺小學(xué)六年級(jí)學(xué)生喜歡的球類項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖,已知喜歡籃球的學(xué)生人數(shù)是75人。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。
(1)這個(gè)小學(xué)六年級(jí)共有學(xué)生多少人?
(2)喜歡乒乓球的學(xué)生比喜歡羽毛球的多多少人?
(3)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題并解答?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一塊棱長(zhǎng)為18厘米的正方體木料削成一個(gè)最大的圓錐,木料削去的部分體積是(______)立方厘米。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】看圖按要求計(jì)算。
(1)計(jì)算圓柱的表面積和體積。(單位:cm)
(2)計(jì)算下面圖形的體積。(得數(shù)保留一位小數(shù),單位:dm)
(3)求下面圖形的實(shí)際面積。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】脫式計(jì)算,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。
×[1÷(+)] (+-)×24 ×+÷
÷[(+)×] ×+×
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