(1)比較數(shù)學(xué)公式的大小,并用“<”號(hào)連接起來;
(2)從上面的結(jié)果中,你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?
(3)根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律比較下面分?jǐn)?shù)的大小,并用“<”號(hào)連接起來.數(shù)學(xué)公式

解:(1)因?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/441032.png' />,
所以
(2)觀察(1)可得出結(jié)論:分子與分母為相鄰兩整數(shù)的真分?jǐn)?shù)比較大小,分子大的分?jǐn)?shù)也較大.(或得結(jié)論:也行.)
(3)根據(jù)(2)的結(jié)論比較這些分?jǐn)?shù)的大小為:
分析:(1)把這幾個(gè)分?jǐn)?shù)運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化為分子為12的分?jǐn)?shù),然后根據(jù)“分子相同的分?jǐn)?shù),分母大的反而小”的規(guī)律比較大小.
(2)觀察(1)可以發(fā)現(xiàn),分子與分母為相鄰兩整數(shù)的真分?jǐn)?shù)比較大小,分子大的分?jǐn)?shù)也較大,也就是:
(3)運(yùn)用(2)的規(guī)律比較分?jǐn)?shù)的大小,因?yàn)?<17<23<32,所以
點(diǎn)評:此題圍繞“分子與分母為相鄰兩整數(shù)的真分?jǐn)?shù)比較大小,分子大的分?jǐn)?shù)也較大”這個(gè)知識(shí)點(diǎn),分析題干總結(jié)并運(yùn)用即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較下面各組數(shù)的大小,并在橫線里填上“>”、“<”或“=”.
(1)
3
10
8
10

(2)
6
7
1
7

(3)
6
9
9
9

(4)
5
5
4
5

(5)
9
20
18
20

(6)
53
109
77
109

(7)
9
10
7
10
1
10

(8)
1
8
5
8
8
8

(9)
13
18
7
18
9
18

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較下面各組數(shù)的大小,并在橫線里填卜“>”、“<”或“=”.
(1)
3
12
=
=
1
4

(2)
4
102
4
105

(3)
5
11
6
11

(4)
10
30
12
30

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較下面各組數(shù)的大小,并在橫線里填上“>”、“<”或“=”.
(1)
1
10
1
8

(2)
1
6
1
7

(3)
1
9
1
15

(4)
1
4
1
40

(5)
1
21
1
20

(6)
1
109
1
77

(7)
1
9
1
7
1
5

(8)
1
8
1
18
1
108

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

通過研究,你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)喲!
(1)探究:比較下面每組中兩道算式結(jié)果的大小,并在橫線里填上適當(dāng)?shù)姆?hào).
32-22
 
(3+2)×(3-2)
42-22
 
(4+2)×(4-2)
(2)發(fā)現(xiàn):觀察上面的算式,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?請用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,把下面的算式補(bǔ)充完整.
82-52=(
 
)×(
 

a2-b2=(
 
)×(
 
)(a>b)
(3)應(yīng)用:用以上發(fā)現(xiàn)的規(guī)律把下面這道題的解答補(bǔ)充完整.
一個(gè)半徑是4.5米的圓形花壇,周圍有一條1米寬的小路.這條小路的面積是多少平方米?
解:大圓的半徑:1.5+1=5.5(米)
小路的面積:3.14×5.52-3.14×4.52
=3.14×(5.52-4.52
=
 

答:這條小路的面積是
 
平方米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小,并下面寫寫你自己比較的方法.
(1)
4
5
5
6
                    
(2)
13
17
21
34

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案