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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分配合理嗎
有兩個(gè)漁翁在河邊釣魚,其中一個(gè)人釣了5條魚,另一個(gè)人釣了4條魚,他們就生起火準(zhǔn)備烤魚美餐一頓。這時(shí),有一個(gè)過(guò)路人走來(lái),請(qǐng)求和他們一起吃烤魚,兩個(gè)漁翁欣然同意了。于是他們?nèi)齻(gè)人就一同吃起美餐來(lái),每個(gè)人都吃了3條香噴噴的烤魚。
吃過(guò)魚以后,路人留下1.8元作為回報(bào),兩個(gè)漁翁請(qǐng)一位老先生給算一算,看看每個(gè)人應(yīng)該得到多少錢。老先生說(shuō):“這是一道按比例分配的算術(shù)題,因?yàn)槟銈儍蓚(gè)人中,有一人釣了5條魚,另外一人釣了4條魚,所以這1.8元,應(yīng)該按照5:4來(lái)分配。
釣5條魚的人應(yīng)該得到 (元),
釣4條魚的人應(yīng)該得到 (元)!
釣5條魚的人不服氣,說(shuō)這樣的分配不合理,不對(duì)。
你認(rèn)為這樣分配合理嗎?應(yīng)該怎樣分配?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若A=23× b×27×2 ,那么A必定是( )。
A. 奇數(shù)B. 偶數(shù)C. 質(zhì)數(shù)D. 無(wú)法判斷
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】早上小明迎著太陽(yáng)去上學(xué),他的前面是(_______)方,左面是(_______)方。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列算式的括號(hào)去掉后并不改變計(jì)算結(jié)果的是( )。
A. (36-20)÷2B. 80÷(4×5)C. 56+(35+65)
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