2．小明把自己一周的支出情況，用如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖來表示，下面說法正確的是（　�。� 
A．從圖中可以直接看出具體消費(fèi)數(shù)額
B．從圖中可以直接看出總消費(fèi)數(shù)額
C．從圖中可以直接看出各項(xiàng)消費(fèi)數(shù)額占總消費(fèi)額的百分比

分析 這是一幅扇形統(tǒng)計(jì)圖，整個(gè)圓表示小明一周的總支出，各個(gè)扇形表示某種支出占總支出的百分之幾，由此求解．

解答 解：觀察圖可知：這是一幅扇形統(tǒng)計(jì)圖，從圖中可以直接看出各項(xiàng)消費(fèi)數(shù)額占總消費(fèi)額的百分比；
如：午餐支出占總支出的40%，車費(fèi)支出占總支出的25%，文具支出占總支出的15%，其它支出占總支出的20%．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．直接寫得數(shù)
$\frac{1}{4}+\frac{3}{4}$=$\frac{7}{8}-\frac{3}{8}$=1-$\frac{9}{11}$=$\frac{5}{7}$+0=$\frac{1}{15}+\frac{4}{15}+\frac{7}{15}$=
$\frac{5}{6}-\frac{1}{6}$=$\frac{7}{13}+\frac{7}{13}$=$\frac{19}{20}+\frac{3}{20}$=$\frac{1}{2}-\frac{1}{3}$=1-$\frac{2}{7}-\frac{5}{7}$=

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13．直接寫出得數(shù)
46+18=73-22=32×4=280÷70=62=$\frac{4}{5}$-$\frac{1}{5}$=
6÷1.2=0.27+0.13=1-0.7=1.8×0.2=3.14×5=
$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{5}$=$\frac{3}{5}$×$\frac{2}{9}$=$\frac{3}{5}$÷3=$\frac{4}{5}$÷$\frac{1}{2}$=（$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{5}$）×15=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．淘氣爸爸制作了一個(gè)長方體魚缸，下面的兩塊玻璃正好是這個(gè)魚缸的兩個(gè)面，這個(gè)魚缸的容積是多少立方分米？（玻璃厚度忽略不計(jì)）

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17．$\frac{1}{5}$：$\frac{1}{3}$的比值是$\frac{3}{5}$，把2：0.4化成最簡整數(shù)比是5：1．

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7．水果店運(yùn)進(jìn)蘋果m千克，比梨的2倍多x千克，梨的重量可表示為（　�。�
A．m÷2-xB．（m-x）÷2C．（m+x）÷2

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．一個(gè)MP3原價(jià)500元，現(xiàn)打七折出售，現(xiàn)在售價(jià)350元．

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11．溫度計(jì)上，0度以上13度記作+13℃，0度以下13度記作-13℃．

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12．只列式，不計(jì)算．
（1）一根鐵絲長12米，用去$\frac{3}{4}$，還剩多少米？
（2）一根鐵絲長12米，用去$\frac{3}{4}$米，還剩多少米？
（3）一根鐵絲用去$\frac{3}{4}$，還剩12米，這根鐵絲有多長？
（4）一根鐵絲用去$\frac{3}{4}$米，還剩12米，這根鐵絲有多長？
（5）一根鐵絲用去$\frac{3}{4}$，正好用去12米，這根鐵絲有多長？

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同步練習(xí)冊(cè)答案