18．甲、乙、丙、丁的座位如圖1，第一次換座位后如圖2，第二次換座位后如圖3…請(qǐng)你畫出第2015次換座位后，甲、乙、丙、丁的座位情況．

分析 觀察不難發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過四次變換后又回到原位，用2015除以4，根據(jù)余數(shù)的情況解答即可．

解答 解：由圖可知，經(jīng)過四次交換后，每個(gè)小動(dòng)物又回到了原來的位置，故此變換的規(guī)律是周期為4，
2015÷4=503…3，
故第2015次互換座位后，與圖4的座位相同，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)圖形變化規(guī)律的考查，仔細(xì)觀察圖形，得到經(jīng)過四次變換后又回到原位是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．博物館里有一幅名畫被盜，一星期后，四個(gè)男人被當(dāng)作嫌疑人拘捕，經(jīng)調(diào)查，罪犯就是他們中的一個(gè)，四人的口供如下：
甲：名畫不是我偷的，我從來就沒偷過東西
乙：左岸的是丙，有一天下午，我看見他向一個(gè)中年人完善一幅畫．
丙：定時(shí)盜竊這幅畫的罪犯．
�。何也皇亲锓福矣谐穑�
這四個(gè)人中只有一個(gè)人說了假話，那么盜竊名畫的罪犯是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．脫式計(jì)算
$\frac{2}{3}-\frac{3}{7}+\frac{1}{3}-\frac{2}{7}$
0.125×0.25×8×4       
2011211-20112011÷2011
[1-（$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$）]$÷\frac{3}{20}$     
0.4×[1.4-（2.4-2.25）]
[$\frac{5}{8}$+（$\frac{5}{12}-\frac{1}{4}$）]÷$\frac{5}{24}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．已知：40只兔$\stackrel{可換}{→}$3只羊；
9只羊$\stackrel{可換}{→}$3頭牛；
則2頭牛$\stackrel{可換}{→}$80只兔．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用小棒如圖的方式搭正方形．搭1個(gè)正方形要4根小棒，搭2個(gè)正方形要7根小棒．
（1）搭3個(gè)正方形要10根小棒；
（2）搭8個(gè)正方形要25根小棒；
（3）搭n個(gè)正方形要（3n+1）根小棒．
（4）現(xiàn)有2014根小棒，可以搭671個(gè)正方形．

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3．小華家的果園今年一共收獲了18筐桃，平均每筐重50千克．這些桃已經(jīng)賣出了一半，還剩多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．直接寫得數(shù)．
320÷4=12×20=50×80=660÷6=41×10=
900÷3=600÷3=30×23=460÷2=200÷5=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．列式計(jì)算：
一個(gè)數(shù)的4倍加上這個(gè)數(shù)的1.5倍等于40.7，求這個(gè)數(shù)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．把0.7，0.701，0.717，0.17，0.771從小到大排列，排在第三位的是0.701．

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同步練習(xí)冊(cè)答案