7．能與“2、3、4”組成比例的數(shù)有（　�。﹤�(gè)．
A．1B．2C．3D．4

分析 根據(jù)比例的意義，如果把2和3當(dāng)做比例的外項(xiàng)，那么4和一個(gè)數(shù)當(dāng)做比例的內(nèi)項(xiàng)；如果把2和4當(dāng)做比例的外項(xiàng)，那么3和一個(gè)數(shù)當(dāng)做比例的內(nèi)項(xiàng)；如果把3和4當(dāng)做比例的外項(xiàng)，那么2和一個(gè)數(shù)當(dāng)做比例的內(nèi)項(xiàng)；所以能與“2、3、4”組成比例的數(shù)只有3個(gè)．

解答 解：如果把2和3當(dāng)做比例的外項(xiàng)，那么4和$\frac{3}{2}$當(dāng)做比例的內(nèi)項(xiàng)；
如果把2和4當(dāng)做比例的外項(xiàng)，那么3和$\frac{8}{3}$當(dāng)做比例的內(nèi)項(xiàng)；
如果把3和4當(dāng)做比例的外項(xiàng)，那么2和6當(dāng)做比例的內(nèi)項(xiàng)；
所以能與“2、3、4”組成比例的數(shù)只有3個(gè)，分別是：$\frac{3}{2}$，$\frac{8}{3}$，6．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解決此題要明確比例的意義和性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．修路隊(duì)修一條長(zhǎng)200米的路，第一天修了這條路的$\frac{1}{5}$，第二天修了這條路的$\frac{3}{4}$．兩天一共修了多少米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．填整十?dāng)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

15．能簡(jiǎn)便計(jì)算的要簡(jiǎn)便計(jì)算．
$\frac{10}{11}$×$\frac{1}{13}$×13×11                       （$\frac{3}{4}$+$\frac{4}{5}$）×20$\frac{5}{12}$×11+$\frac{5}{12}$                             
$\frac{13}{49}$×21+28×$\frac{13}{49}$$\frac{8}{9}$×$\frac{3}{8}$-$\frac{1}{4}$                         $\frac{4}{5}$-$\frac{4}{5}$×$\frac{5}{6}$

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．應(yīng)用題矯正題：
（1）小明看一本書，第一天看了全書的$\frac{2}{5}$，第二天看的是第一天的$\frac{1}{3}$，還剩這本書的幾分之幾沒有看？
（2）小華看一本書，第一天看了全書的$\frac{3}{8}$，第二天比第一天少看了全書的$\frac{1}{4}$，還剩下這本書的幾分之幾沒有看？
（3）小明看一本書，第一天看了全書的$\frac{2}{5}$，第二天看的是第一天的$\frac{2}{3}$，第三天看的是前兩天看的總數(shù)的$\frac{1}{2}$，第三天看了這本書的幾分之幾？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

12．時(shí)針指著6，分針指著12，這時(shí)是6：00．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．10個(gè)0.1是1，15個(gè)0.01是0.15．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．請(qǐng)你寫出所有的大月：1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案