有一本連環(huán)畫,16個(gè)小朋友都想先看,于是他們圍成一圈(如圖),然后從某個(gè)小朋友開始沿順時(shí)針方向進(jìn)行1~3報(bào)數(shù),凡報(bào)3的人就退出圈子,余下的人繼續(xù)進(jìn)行,直到剩下最后一人,這人就是第一個(gè)看書的人.如果第一個(gè)看書的人是A,那么是
 
最先報(bào)的數(shù).
考點(diǎn):數(shù)字問題
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:首先按順時(shí)針方向給16個(gè)小朋友用數(shù)字1-16編號,這樣更直觀,設(shè)最先報(bào)數(shù)的小朋友的數(shù)字為1,根據(jù)規(guī)則確定最后剩下的小朋友的編號,然后根據(jù)最后剩下的人是A,確定最先報(bào)數(shù)的人的編號即可.
解答: 解:按順時(shí)針方向給16個(gè)小朋友用數(shù)字1-16編號,設(shè)最先報(bào)數(shù)的小朋友的數(shù)字為1,
則根據(jù)題意,推理得首輪報(bào)數(shù)后,編號為3n(n=1,2,3,4,5),即編號為3、6、9、12、15的小朋友退出圈子;
第二輪報(bào)數(shù)從編號為16的小朋友開始,根據(jù)規(guī)則,編號為2、7、11、16的小朋友推出圈子;
剩下的7位小朋友從1號開始報(bào)數(shù),根據(jù)規(guī)則,編號為5、13的小朋友推出圈子;
剩下的5位小朋友根據(jù)規(guī)則報(bào)數(shù)后最后剩下8號小朋友;
也就是說,1號開始報(bào)數(shù),最后剩下8號,根據(jù)題意,最后剩下的是A,則最先報(bào)數(shù)的是J;
故答案為:J.
點(diǎn)評:此題考查了學(xué)生的分析推理能力,類似于排列組合中的圓桌問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)數(shù)與質(zhì)數(shù)的乘積一定是質(zhì)數(shù)
 
(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從{1,2,…2011}中隨意取1005個(gè)不同數(shù),使得其和為1021035.則其中至少有
 
個(gè)奇數(shù).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)平行四邊形的底為24厘米,該底邊上的高為8厘米,將其中一條底減少6厘米后變成了一個(gè)梯形,這個(gè)梯形的面積是
 
平方厘米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一本書讀了60%,還剩下80頁沒有讀,已讀了
 
頁.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在橫線上填上合適的數(shù)字,使等式成立.
180×5=900                 24×4=96               40×17=680
 
×50=9000
 
×4=9600
 
×17=6800
 
×500=9000
 
×40=9600
 
×170=680.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)平行四邊形的面積是8dm2,如果底和高都擴(kuò)大到原來的2倍,面積是
 
dm2

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3
5
9
30
6
17
、
11
12
、
9
40
4
27
中,能化成有限小數(shù)的有
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

11+22+33+44+55+66+69=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案