請(qǐng)細(xì)心的你當(dāng)當(dāng)小老師幫他批改一下，并把錯(cuò)題改正：
小明的爸爸要把小河中的水引到A點(diǎn)來澆地．小明為爸爸設(shè)計(jì)了一條線路使所挖水渠最短．（如圖）你認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)對(duì)嗎？
改正：
分析：因從直線外一點(diǎn)到已知直線中的垂線段最短，可向水渠畫垂線，再量出哪條垂線段最短，即可．
解答：解：畫圖如下：

因AE＞AP，所以可從P點(diǎn)引水到A點(diǎn)來澆地．
答：小明的設(shè)計(jì)不對(duì)，可從P點(diǎn)引水到A點(diǎn)來澆地．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生利用垂線短最短的知識(shí)解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)細(xì)心的你當(dāng)當(dāng)小老師幫他批改一下，并把錯(cuò)題改正：
修路工人修一段長為945米的鐵路，他們計(jì)劃三周修完．平均每天要修多少米？
945÷3=315（米）
答：平均每天要修315米．
×
×

改正：

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)細(xì)心的你當(dāng)當(dāng)小老師幫他批改一下，并把錯(cuò)題改正：
小強(qiáng)從學(xué)校出發(fā)跑到體育館后再返回，去時(shí)用了6分鐘，平均每分鐘跑120米，返回時(shí)用了8分鐘，返回時(shí)，小強(qiáng)每分鐘跑多少米？
120×6÷8=90（米/分）
答：返回時(shí)，小強(qiáng)每分鐘跑90米．
×
×

改正：

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)細(xì)心的你當(dāng)當(dāng)小老師幫他批改一下，并把錯(cuò)題改正：
王老師有290元錢，最多可以買幾個(gè)籃球？還剩多少錢？
290÷79=3…53（元）
53÷48=1（個(gè)）…5（元）
3+1=4（個(gè)）
答：最多可以買4個(gè)籃球，還剩5元錢．
×
×
 
改正：

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是某校六（2）班的一位同學(xué)做的幾道題，他做得對(duì)嗎？請(qǐng)細(xì)心的你當(dāng)當(dāng)小老師幫他批改一下，并把錯(cuò)題改正．
（1）求下面圖形1的周長．
3.14×20÷2=62.8÷2
=3.14（cm）
×
×

更正：
3.14×20÷2+20，
=62.8÷2+20，
=31.4+20
=51.4（cm）
3.14×20÷2+20，
=62.8÷2+20，
=31.4+20
=51.4（cm）

（2）一個(gè)鐘面上分針長l0cm，如圖2所示，從8：00到8：45，分針的尖端走過的長度是多少？
8時(shí)45分-8時(shí)=45分
3.14×10×
45
60
=23.55（cm）
×
×

更正：
3.14×10×2×
45
60
，
=3.14×15，
=47.1（cm）
3.14×10×2×
45
60
，
=3.14×15，
=47.1（cm）

（3）一個(gè)直徑是20m的圓形水池周圍有一條2米寬的環(huán)形小路，小路的面積是多少？
R：（20+2）÷2=11（m）    r：20÷2=l0（m）
3.14×[112-102]
=3.14×21
=65.94（平方米）
答：小路的面積是65.94平方米．
×
×

更正：
R：20÷2+2=12（m）r：20÷2=l0（m）
3.14×[122-102]
=3.14×44
=138.16（平方米）
答：小路的面積是138.16平方米．
R：20÷2+2=12（m）r：20÷2=l0（m）
3.14×[122-102]
=3.14×44
=138.16（平方米）
答：小路的面積是138.16平方米．

（4）一種MP4，現(xiàn)在的售價(jià)是240元，比去年降低了160元，降低了百分之幾？
160÷（240+160）=40%
答：降低了40%
×
×

更正：
160÷（240+160）×100%，
=160÷400×100%，
=40%．
答：降低了40%
160÷（240+160）×100%，
=160÷400×100%，
=40%．
答：降低了40%
．

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