【題目】在橫線里填上“>”、“<”或“=”.
1﹣0.9 0.01 2.98 3.1 0.06元 6角 0.13 0.3 2分米 0.2米.
【答案】>,<,<,<,=
【解析】
試題分析:①因為1﹣0.9=0.1,0.1>0.01;
②、④根據(jù)小數(shù)大小比較的方法進行比較;
③0.06元=0.6角,0.6角<6角,所以0.06元<6角;
⑤2分米=0.2米.
解:1﹣0.9>0.01 2.98<3.1 0.06元<6角 0.13<0.3 2分米=0.2米.
故答案為:>,<,<,<,=.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們身體上有很多“尺子”可以助我們測量。
(1)比如聰聰?shù)闹讣咨w寬約為1厘米,他正在用指甲蓋量圖中鉛筆的長度。請你估計這支鉛筆的長度大約是________厘米。
(2)下面是與明明身體有關的一些數(shù)據(jù),F(xiàn)在明明想要測量繞藍球場一圈的長度,你覺得選擇下邊哪個“尺子”最合適?如何測量?(寫出測量過程)
足長大約20厘米 步長大約60厘米 臂展大約150厘米
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】又到桃花盛開的季節(jié),桃花園推出兩種購票方案。
(1)7位家長帶3個孩子去賞花,選哪種方案合算?
(2)3位家長帶7個孩子去賞花,選哪種方案合算?
(3)3位老師帶20個學生去賞花,怎樣購票最省錢?
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