7．利用乘法分配律進行簡便計算．
（1）4×25+16×25；
（2）85×82+82×15；
（3）99×15+15．

分析 （1）4×25+16×25，運用乘法分配律簡算；
（2）85×82+82×15，運用乘法分配律簡算；
（3）99×15+15，運用乘法分配律簡算．

解答 解：（1）4×25+16×25
=（4+16）×25
=20×25
=500；

（2）85×82+82×15
=（85+15）×82
=100×82
=8200；

（3）99×15+15
=（99+1）×15
=100×15
=1500．

點評 此題考查的目的是理解掌握乘法分配律的意義及應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
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17．
直接寫出得數(shù)
930÷30=		22×3=880÷80=0÷56=
860÷20=17×4=66÷22=40×50=

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18．1立方米的水結(jié)成冰，體積比水增加$\frac{1}{10}$，這塊冰再融化成水，體積減小$\frac{1}{11}$．

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15．2002年8月15日，浙江省第一艘自行制造的載質(zhì)量達25000噸的巨輪“阿斯娜”號從造船基地下水，駛向大海．

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2．一塊長方形菜地如圖所示，它的一邊靠墻，其他三邊的長是42米．菜地的長是寬的2.5倍．這塊菜地的面積是多少平方米？（列方程解）

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12．$\frac{5}{9}$÷5表示已知兩個因數(shù)的積是$\frac{5}{9}$，其中一個因數(shù)是5，求另一個因數(shù)是$\frac{1}{9}$．

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19．學(xué)校對六年級學(xué)生進行400米長跑測試中，有$\frac{3}{8}$的同學(xué)得優(yōu)，而得良的同學(xué)是得優(yōu)同學(xué)的$\frac{5}{4}$．
（1）這里的“$\frac{3}{8}$”是把參加測試人數(shù)看作單位“1”；
（2）這里的“$\frac{5}{4}$”是吧得優(yōu)的人數(shù)看到單位“1”．

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16．混合運算
（1）$\frac{7}{3}$×$\frac{12}{7}$+$\frac{5}{3}$÷$\frac{7}{9}$
（2）$\frac{3}{4}$+（$\frac{4}{5}$-$\frac{2}{3}$）×$\frac{5}{6}$
（3）（$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$）÷（$\frac{4}{9}$-$\frac{1}{6}$）
（4）$\frac{2}{3}$×[$\frac{9}{10}$+（$\frac{7}{16}$-$\frac{1}{4}$）]．

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17．在1.5353…、1.5333…、1.533533…中最大的數(shù)是1.5353…．

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